Aus einem Endbericht des Deutschen Studentenwerks aus dem Jahr 2009 geht hervor, dass nach einer Sozialerhebung Schwierigkeiten bei "BildungsausländerInnen" während des Studiums festgestellt werden konnten. Die Befragten gaben an, dass sowohl Probleme in Bezug auf ihr Studium, als auch bei der Kommunikation und mit generellen Lebensbedingungen vorliegen. Diesbezüglich wird sich der vorliegende Bericht mit der Alltagsdiskriminierung von Studierenden mit einem Migrationshintergrund auseinandersetzen und feststellen, wie die soziale Integration dieser Studierenden in den Lebensbereichen des Wohnens, bei der Arbeitssuche und im Verhalten aussieht.
Der hier vorliegende Forschungsbericht mit dem Thema "Alltagsdiskriminierung von Studierenden mit Migrationshintergrund der Hochschule N." wurde im Seminar der "Vertiefung und Anwendung ausgewählter Methoden der Sozialforschung" im Wintersemester 2019/2020 angefertigt. Für die Erfassung der subjektiven Wahrnehmung von Diskriminierung in verschiedenen Alltagsbereichen bei Studierenden mit einem Migrationshintergrund an der Hochschule N. wurde eine quantitative Forschung durchgeführt, bei der ein Online-Fragebogen zu zur Datenerhebung genutzt wurde. Dieser lief vom 11. Januar bis zum 4. Februar 2020 und wurden von 120 Studierenden beantwortet.
Inhaltsverzeichnis
- Abstract
- Inhalt
- 1. Theoretischer Bezug
- 1.1. Theoretischer Bezugsrahmen und Hypothesen
- 1.2. Konkretisierung der Forschungsfrage
- 2. Methode
- 2.1. Untersuchungsdesign
- 2.2. Beschreibung der Stichprobe
- 2.3. Erhebungsinstrument
- 2.4. Durchführung
- 2.5. Datenanalyse
- 3. Erhobene Daten
- 3.1. Stichprobenbeschreibung
- 3.2. Ergebnisse der deskriptiven Analyse
- 3.2.1. Nebentätigkeit
- 3.2.2. Wohnen
- 3.2.3. Verhalten gegenüber Studierenden mit Migrationshintergrund
- 3.2.4. Zusammenfassung der Ergebnisse
- 4. Diskussion
- 4.1. Interpretation der Ergebnisse
- 4.2. Reflexion des Instruments und der Durchführung
- Literaturverzeichnis
Zielsetzung und Themenschwerpunkte
Dieser Forschungsbericht analysiert die Diskriminierungserfahrungen von Studierenden mit Migrationshintergrund an der Hochschule N. im Alltag.
- Untersuchung der subjektiven Wahrnehmung von Diskriminierung in verschiedenen Lebensbereichen, wie Wohnen, Arbeitssuche und Verhalten gegenüber Studierenden mit Migrationshintergrund.
- Analyse der Ursachen und Auswirkungen von Diskriminierung auf die soziale Integration von Studierenden mit Migrationshintergrund.
- Beurteilung der Rolle von kulturellen Unterschieden bei der Diskriminierung von Studierenden mit Migrationshintergrund.
- Entwicklung von Hypothesen zur Diskriminierung in den Bereichen Wohnen und Arbeitssuche.
- Bewertung der Ergebnisse und Reflexion des verwendeten Forschungsinstruments.
Zusammenfassung der Kapitel
Das erste Kapitel widmet sich dem theoretischen Bezugsrahmen und den Hypothesen, die Grundlage für die Untersuchung bilden. Hier werden Theorien zu Diskriminierung in den Bereichen Wohnen und Arbeitssuche dargestellt und die Forschungsfrage präzisiert.
Kapitel 2 beschreibt die Methode der Untersuchung, einschließlich des Untersuchungsdesigns, der Stichprobenbeschreibung, des Erhebungsinstruments, der Durchführung und der Datenanalyse.
Im dritten Kapitel werden die erhobenen Daten präsentiert, einschließlich der Stichprobenbeschreibung und der Ergebnisse der deskriptiven Analyse.
Das vierte Kapitel befasst sich mit der Diskussion der Ergebnisse, einschließlich der Interpretation der Ergebnisse und der Reflexion des Instruments und der Durchführung.
Schlüsselwörter
Die wichtigsten Schlüsselwörter dieser Arbeit sind Alltagsdiskriminierung, Studierende mit Migrationshintergrund, soziale Integration, Wohnen, Arbeitssuche, Verhalten, quantitative Forschung, Online-Fragebogen, subjektive Wahrnehmung, Benachteiligung, kulturelle Unterschiede, Hypothese, theoretischer Bezugsrahmen, Forschungsfrage, Methode, Datenanalyse.
- Quote paper
- Julia Kießhauer (Author), 2020, Alltagsdiskriminierung gegenüber Studierenden mit Migrationshintergrund an einer Hochschule, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/1161300
