[...] Doch was genau ist ein Experte? Wodurch zeichnet er sich aus und nach welchen Kriterien wählen die Medien aus der großen Menge an verschiedenen Experten aus? Diese Fragen sollen in der vorliegenden Arbeit ansatzweise beantwortet werden. Hierzu wird zunächst versucht aufzuzeigen, aus welchem Grund der Normalbürger auf Expertenaussagen angewiesen ist. Im nächsten Schritt soll darauf eingegangen werden, wer in der heutigen Gesellschaft als Experte gilt, was also einen Experten auszeichnet. Im Folgenden wird dargestellt, weshalb die Massenmedien auf Experten zurückgreifen und nach welchen Kriterien sie diese auswählen. Nach diesem ersten theoretischen Teil der Arbeit, soll im zweiten empirischen Teil anhand einer Inhaltsanalyse bestimmter Sendungen der Fernsehsender ARD und RTL ein Bezug zur Praxis hergestellt werden. Es soll geprüft werden, ob die gelieferte Definition darüber, wer als Experte gilt, auch in der Praxis zutreffend ist und ob die Medien wirklich nach den vorgestellten Kriterien ihre Experten auswählen. Außerdem wird der Frage nach dem Umfang, in dem Experten von den beiden Sendern verwendet werden, nachgegangen werden und es wird geprüft, ob sich in Bezug auf verschiedene Fragestellungen Unterschiede zwischen dem privaten und dem öffentlich-rechtlichen Sender ergeben.
Inhaltsverzeichnis
1. Einleitung
2. Warum brauchen wir Experten?
3. Was macht einen Experten zum Experten?
4. Weshalb nutzen die Medien Experten?
5. Wie nutzen die Medien Experten?
6. Vorstellung der Fallstudie
7. Ergebnisse der Fallstudie
7.1 In welchem Umfang kommen Experten vor?
7.2 Nach welchen Kriterien wählen die Medien Experten aus?
7.3 Wie werden Experten kenntlich gemacht?
7.4 Aus welchen Bereichen werden Expertenquellen rekrutiert?
7.5 Welche Funktion übernehmen Experten?
8. Abschließende Betrachtung
9. Literaturverzeichnis
10. Anhang
Zielsetzung & Themen
Die vorliegende Arbeit untersucht die Rolle und Verwendung von Experten im Fernsehjournalismus. Ziel ist es, auf Basis einer theoretischen Fundierung und einer empirischen Inhaltsanalyse der Sender ARD und RTL zu prüfen, nach welchen Kriterien Medien Experten auswählen, wie diese kenntlich gemacht werden und welche Funktionen sie in der Berichterstattung einnehmen.
- Theoretische Grundlagen zum Expertenbegriff und zur Relevanz von Experten in der Gesellschaft.
- Motive der Massenmedien für die Nutzung von Expertenquellen (Glaubwürdigkeit, Objektivität).
- Empirische Untersuchung der Verwendungshäufigkeit und Rekrutierungsbereiche von Experten.
- Analyse der Kenntlichmachung und der spezifischen Funktionen (Spezialwissen, Kommentar, Prognose) im Programm.
- Vergleichende Gegenüberstellung der Praxis bei öffentlich-rechtlichen und privaten Fernsehsendern.
Auszug aus dem Buch
1. Einleitung
Die Gesellschaft, in der wir leben, wächst von Tag zu Tag in ihrer Komplexität und differenziert sich immer weiter aus. Durch diese Ausdifferenzierung der Gesellschaft, die schon längst als „Informationsgesellschaft“ oder „Wissensgesellschaft“ bezeichnet wird, verliert der Einzelne immer mehr den Überblick über das gesamte vorhandene Wissen und niemand ist mehr in der Lage, über alle Bereiche des Lebens genau Bescheid zu wissen.
„We live in a world in which we must increasingly rely on the knowledge of specialists and the advice of experts. This is a basic correlate of the division of labor [sic] in society. The problem for non-experts faced with complex, technical questions is how to access the necessary, often times esoteric information which they must have to make decisions.” (Shepherd 1981: 129)
Obwohl es sich um ein Zitat aus dem Jahre 1981 handelt, hat es nichts von seiner Relevanz verloren. Laien sind auch heutzutage auf Experten angewiesen, wenn es um Fragen und Probleme geht, die sich außerhalb ihres Wissensbereiches befinden.
Zusammenfassung der Kapitel
1. Einleitung: Einführung in die Thematik der Wissensgesellschaft und die Rolle von Experten als notwendige Informationsquelle für Laien, verbunden mit der Forschungsfrage der Arbeit.
2. Warum brauchen wir Experten?: Erläuterung der Wissensarten nach Ronald Hitzler und die Notwendigkeit von Experten bei der Bewältigung komplexer, die eigene Kompetenz übersteigender Probleme.
3. Was macht einen Experten zum Experten?: Diskussion der Definitionsproblematik und Identifizierung von Experten durch Zertifikate, Professionalität und die Fähigkeit, wissenschaftliche Zusammenhänge verständlich zu machen.
4. Weshalb nutzen die Medien Experten?: Analyse der Gründe für den Rückgriff auf Experten in den Medien, insbesondere zur Informationsbeschaffung, Glaubwürdigkeitssteigerung und Objektivitätswahrung.
5. Wie nutzen die Medien Experten?: Darstellung der Auswahlkriterien für Experten, wobei neben fachlicher Expertise auch Prominenz, Verfügbarkeit und Kameratauglichkeit eine Rolle spielen.
6. Vorstellung der Fallstudie: Beschreibung der methodischen Vorgehensweise einer Inhaltsanalyse von ARD und RTL während des G8-Gipfels 2007.
7. Ergebnisse der Fallstudie: Detaillierte Auswertung der empirischen Daten hinsichtlich Umfang, Auswahlkriterien, Kennzeichnung, Herkunft und Funktion der Experten.
8. Abschließende Betrachtung: Reflexion der Ergebnisse vor dem theoretischen Hintergrund und Diskussion der Unterschiede zwischen den untersuchten Sendern.
9. Literaturverzeichnis: Auflistung der für die Arbeit herangezogenen Fachquellen.
10. Anhang: Präsentation der erhobenen Daten in tabellarischer Form und graphischen Darstellungen.
Schlüsselwörter
Experten, Fernsehjournalismus, Inhaltsanalyse, Wissensgesellschaft, Expertenwissen, Mediennutzung, ARD, RTL, Journalismus, Spezialwissen, Glaubwürdigkeit, Expertenquelle, Berichterstattung, Kommunikation, Öffentlich-Rechtlich.
Häufig gestellte Fragen
Worum geht es in dieser wissenschaftlichen Arbeit grundlegend?
Die Arbeit befasst sich mit der Rolle von Experten im Fernsehjournalismus und untersucht, warum Laien auf Experten angewiesen sind und wie Massenmedien diese Experten in ihrer Berichterstattung einsetzen.
Welche zentralen Themenfelder werden behandelt?
Zentrale Themen sind die gesellschaftliche Wissensdifferenzierung, die Kriterien für den Expertenstatus, die Motive von Journalisten zur Einbindung von Experten sowie die praktische Umsetzung in Fernsehformaten.
Was ist das primäre Ziel oder die Forschungsfrage?
Das Ziel ist es, theoretische Ansätze zur Expertenrolle durch eine empirische Inhaltsanalyse der Sender ARD und RTL zu überprüfen und Unterschiede zwischen öffentlich-rechtlichem und privatem Fernsehen aufzuzeigen.
Welche wissenschaftliche Methode kommt zum Einsatz?
Die Arbeit nutzt eine quantitative Inhaltsanalyse von Fernsehbeiträgen, um das Vorkommen, die Art der Kennzeichnung und die Funktion von Experten in einer definierten Stichprobe zu untersuchen.
Was wird im Hauptteil der Arbeit analysiert?
Im Hauptteil werden sowohl theoretische Definitionen des Expertenbegriffs dargelegt als auch die konkrete Verwendung von Experten hinsichtlich ihrer Herkunft, Funktion (z.B. Kommentierung oder Ratschläge) und ihrer Kennzeichnung in den Medien ausgewertet.
Welche Schlüsselbegriffe charakterisieren die Untersuchung?
Die Untersuchung wird maßgeblich durch Begriffe wie Expertenwissen, Glaubwürdigkeit, Medienlogik, journalistische Selektionskriterien und Wissensvermittlung charakterisiert.
Bestätigen die Ergebnisse die Theorie von Gordon Shepherd?
Die Ergebnisse stützen Shepherds Theorie nur bedingt; zwar sind Experten für Laien wichtig, doch lässt sich in der Praxis nicht eindeutig belegen, dass Wissenschaftler die primäre Expertenquelle sind.
Wie unterscheiden sich ARD und RTL in der Nutzung von Experten?
Während sich in der Gesamtzahl der Beiträge mit Experten keine großen Unterschiede zeigen, nutzt die ARD mehr Experten zur Meinungsvielfalt, während bei RTL die organisationelle Herkunft zur Legitimation weniger stark betont wird.
Welche Funktion nehmen Experten in den Fernsehbeiträgen am häufigsten ein?
Die häufigste Funktion ist die „Vermittlung von Spezialwissen“, gefolgt von der „Kommentierung“ des aktuellen Geschehens für den Zuschauer.
- Citation du texte
- Anna Mölle (Auteur), 2007, Experten im Fernsehjournalismus, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/116634
