Leseprobe
Inhaltsverzeichnis
1. Einleitung
2. Herleitung der Fragestellung
3. Operationalisierung der Variablen
3.1 Operationalisierung der Variablen „Selbstkonzept in Bezug auf Mathematik“, „Präferenz für wettbewerbsorientiertes Lernen“ und „Unterstützung durch den Lehrer im Mathematikunterricht“
3.2 Operationalisierung der Variablen „Mathematikleistung“
4. Modalitäten der Datenerhebung
5. Darstellung der Ergebnisse
5.1 Darstellung der Variablen „Selbstkonzept in Bezug auf Mathematik“ und Überprüfung der ersten Hypothese..
5.2 Darstellung der unabhängigen Variablen.
5.3 Darstellung der abhängigen Variablen „Mathematikleistung“
5.4 Überprüfung der zweiten und dritten Hypothese
6. Interpretation der Ergebnisse
7. Zusammenfassung
Literaturverzeichnis
Anhang...
- Arbeit zitieren
- Marina Springmann (Autor:in), 2012, Auswirkung der Geschlechtszugehörigkeit Jugendlicher im Zusammenhang mit ihrem mathematischen Selbstkonzept, ihrer Wettbewerbsorientiertheit und der Lehrerunterstützung auf ihre Mathematikleistung, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/1167668
Ähnliche Arbeiten
Kostenlos Autor werden
Kommentare