Inhalt:
1 Flambieren von Kirschen (Unterweisung Restaurantfachmann / -fachfrau)
2 Ausheben von vier Hauptgangtellern (Unterweisung Hotelfachmann / -fachfrau)
3 Herstellung und Zubereitung eines klassischen Wiener Schnitzels (Unterweisung Koch / Köchin)
4 Lüften von Rotwein - Präsentieren und Öffnen einer Rotweinflasche am Tisch des Gastes (Unterweisung Hotelfachmann / -fachfrau
5 Fachgerechtes Brechen der Serviettenform Artischocke / Seerose (Unterweisung
Hotelfachmann / -fachfrau)
6 Das fachgerechte Eindecken eines 3-Gang-Menüs (Unterweisung Restaurantfachmann / - fachfrau)
7 Kundenberatung und Verkauf (Unterweisung Konditor / -orin)
8 Telefonische Reservierungsannahme (Unterweisung Hotelfachfrau / -mann)
Inhaltsverzeichnis der Unterweisungsentwürfe
1 Flambieren von Kirschen (Unterweisung Restaurantfachmann / -fachfrau)
2 Ausheben von vier Hauptgangtellern (Unterweisung Hotelfachmann / -fachfrau)
3 Herstellung und Zubereitung eines klassischen Wiener Schnitzels (Unterweisung Koch / Köchin)
4 Lüften von Rotwein - Präsentieren und Öffnen einer Rotweinflasche am Tisch des Gastes (Unterweisung Hotelfachmann / -fachfrau)
5 Fachgerechtes Brechen der Serviettenform Artischocke / Seerose (Unterweisung Hotelfachmann / -fachfrau)
6 Das fachgerechte Eindecken eines 3-Gang-Menüs (Unterweisung Restaurantfachmann / -fachfrau)
7 Kundenberatung und Verkauf (Unterweisung Konditor / -orin)
8 Telefonische Reservierungsannahme (Unterweisung Hotelfachfrau / -mann)
Zielsetzung & Themen der Arbeit
Die vorliegende Publikation dient als Sammlung von Unterweisungsentwürfen für verschiedene Ausbildungsberufe im Gastgewerbe. Das Hauptziel der Arbeit ist es, angehenden Ausbildern praxisnahe Konzepte an die Hand zu geben, um Auszubildende gemäß der Ausbildereignungsverordnung (AEVO) gezielt in ihren beruflichen Fertigkeiten und Kenntnissen zu schulen, wobei die Vermittlung von Fachkompetenz, Selbstständigkeit und serviceorientiertem Verhalten im direkten Arbeitsumfeld im Vordergrund steht.
- Methodische Vermittlung von Arbeitstechniken am Tisch des Gastes (Service-Kompetenz).
- Förderung der Kommunikation und Kundenberatung im gastronomischen Alltag.
- Anwendung der 4-Stufen-Methode zur strukturierten Ausbildung am Arbeitsplatz.
- Berücksichtigung von Hygiene- und Arbeitsschutzstandards in der praktischen Unterweisung.
- Sensibilisierung für die Bedeutung von Servicequalität und professionellem Auftreten.
Auszug aus dem Buch
Grundsätzliche Flambierregeln
Alle Geräte müssen sauber und funktionstüchtig sein.
Das Mise-en-place muss vollständig sein.
Beim Flambieren dem Gast zuwenden und einen Abstand von einem Meter einhalten.
Rezepturen und Arbeitsschritte genau beachten.
Spirituose nie aus der Flasche in die Pfanne gießen.
Vorlegebesteck benutzen.
Die Flamme darf nicht zu hoch werden.
Beim Beenden des Flambierens das Ventil an der Gasflasche zudrehen.
Zusammenfassung der Kapitel
1 Flambieren von Kirschen (Unterweisung Restaurantfachmann / -fachfrau): Dieses Kapitel beschreibt den praktischen Ablauf des Flambierens von Desserts als Showelement im Restaurant und die Einhaltung relevanter Sicherheitsvorschriften.
2 Ausheben von vier Hauptgangtellern (Unterweisung Hotelfachmann / -fachfrau): Hier wird der fachgerechte Ablauf zum effizienten und eleganten Abräumen von Geschirr am Tisch des Gastes erläutert.
3 Herstellung und Zubereitung eines klassischen Wiener Schnitzels (Unterweisung Koch / Köchin): Fokus auf die klassische Küchentechnik, Warenkunde und die schrittweise Zubereitung eines Wiener Schnitzels nach hohen Qualitätsstandards.
4 Lüften von Rotwein - Präsentieren und Öffnen einer Rotweinflasche am Tisch des Gastes (Unterweisung Hotelfachmann / -fachfrau): Vermittlung der korrekten Weinservice-Methoden, einschließlich der Präsentation, des Öffnens und des Dekantierens zur Qualitätssteigerung des Weins.
5 Fachgerechtes Brechen der Serviettenform Artischocke / Seerose (Unterweisung Hotelfachmann / -fachfrau): Anleitung zur anspruchsvollen Serviettenfaltung als Teil der Tischdekoration und des Mise-en-place.
6 Das fachgerechte Eindecken eines 3-Gang-Menüs (Unterweisung Restaurantfachmann / -fachfrau): Beschreibung der systematischen Vorgehensweise beim korrekten Eindecken von Gedecken gemäß Menüfolge und betrieblichen Standards.
7 Kundenberatung und Verkauf (Unterweisung Konditor / -orin): Vertiefung der verkaufspsychologischen Fähigkeiten und der professionellen Beratung von Kunden im Konditoreigewerbe, inklusive Sonderwünschen.
8 Telefonische Reservierungsannahme (Unterweisung Hotelfachfrau / -mann): Detaillierte Anleitung für eine professionelle, gastorientierte Reservierungsannahme am Telefon unter Nutzung betriebsspezifischer Dokumentationshilfen.
Schlüsselwörter
Gastgewerbe, Ausbildung, AEVO, Unterweisungsmethode, Servicekompetenz, Küchentechnik, Arbeitsplanung, Kundenberatung, Reservierung, Hotelbetrieb, Serviertechnik, Qualitätssicherung, Fachkompetenz, 4-Stufen-Methode, Gästebetreuung.
Häufig gestellte Fragen
Worum geht es in den Unterweisungsentwürfen grundsätzlich?
Es geht um die didaktische Aufbereitung praktischer Ausbildungseinheiten für Berufe im Gastgewerbe, um Auszubildende schrittweise an komplexe Service- und Produktionsaufgaben heranzuführen.
Welche zentralen Themenfelder werden abgedeckt?
Die Themen umfassen den Service am Gast (wie Flambieren, Weinservice, Eindecken), die Lebensmittelzubereitung und den kaufmännisch-administrativen Bereich (Reservierung, Verkauf).
Was ist das primäre Ziel der beschriebenen Unterweisungen?
Das Ziel ist die Vermittlung von Handlungssicherheit und Fachkompetenz, damit Auszubildende berufliche Aufgaben eigenständig und nach betrieblichen Qualitätsmaßstäben ausführen können.
Welche wissenschaftliche Methode wird primär verwendet?
Die Unterweisungen stützen sich maßgeblich auf die 4-Stufen-Methode (Vorbereiten, Vormachen, Nachmachen, Üben), welche eine hohe Praxisnähe und aktives Lernen fördert.
Was wird im Hauptteil der Arbeit behandelt?
Im Hauptteil werden konkrete Unterweisungsprotokolle für verschiedene Szenarien dargestellt, inklusive Lernzielen, methodischer Begründungen und detaillierter Arbeitsschritte.
Welche Eigenschaften charakterisieren die vorgestellten Arbeitsprozesse?
Die Prozesse zeichnen sich durch Struktur, hygienische Sorgfalt, Gästeorientierung und die Verbindung von theoretischem Wissen mit praktischer Anwendung aus.
Warum ist das "aktive Zuhören" bei der telefonischen Reservierung so wichtig?
Es stellt sicher, dass alle relevanten Kundendaten präzise erfasst werden und der Gast sich individuell beraten und wertgeschätzt fühlt, was die Servicequalität erheblich steigert.
Welchen Stellenwert nimmt die "4-Stufen-Methode" in der Gastronomie-Ausbildung ein?
Sie gilt als Standardverfahren, da sie es erlaubt, komplexe Handgriffe unter Aufsicht zu demonstrieren, Fehlerquellen frühzeitig zu korrigieren und dem Azubi Sicherheit in der Umsetzung zu geben.
- Quote paper
- GRIN Verlag (Hrsg.) (Author), 2008, 8 in der Praxis erprobte Unterweisungen für die Ausbildungsberufe im Hotel- und Gaststättengewerbe, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/116996
