Fast überall wird man mit ihr konfrontiert; ob am Arbeitsplatz, in der Schule, auf der Straße oder Zuhause. Sie ist überall. Sie ist Realität in unserer Gesellschaft, mittlerweile sogar Norm. Die Rede ist von Mehrsprachigkeit – oder anders gesagt Sprachenvielfalt. Eben deshalb, weil Sprachenvielfalt in Deutschland die Norm ist und weil ich, als bilingual erzogener junger Mensch, ein großes Interesse an Sprachen, Kultur und dem Reisen habe, verfasse ich diese Bachelor-Thesis über Sprachenvielfalt. Hauptsächlich werde ich mich mit der Frage beschäftigen, ob und wie sich Sprachenvielfalt auf die Mobilität in den Bereichen Beruf, Reisen und Bekanntenkreis auswirkt.
Meine These lautet, dass sich Sprachenvielfalt insofern positiv auf die genannten Bereiche auswirkt, als dass man zum Beispiel gerne und viel reist, dass man eher einen international ausgelegten Beruf ausübt, als jemand, der einsprachig aufgewachsen ist und dass man viele Freunde hat, die ebenfalls mehrere Sprachen sprechen und verstehen und/oder
gegebenenfalls auch aus einem anderen Land stammen, als man selbst.
Dies werde ich untersuchen, indem ich einen von mir konzipierten Fragebogen auswerte, der von 33 Studierenden ausgefüllt wurde. Hauptsächlich geschah dies während meines Auslandssemesters in Seoul, Südkorea, sowie auch während eines Aufenthaltes in Istanbul in der Türkei und in meiner Studienstadt Flensburg.
Der Aufbau dieser Arbeit lautet wie folgt: Im ersten Unterkapitel werde ich den Titel bzw. die Forschungsfrage erläutern. Des Weiteren wird der Begriff der Sprachenvielfalt näher untersucht; hierzu gibt es ein Unterkapitel zur Geschichte Deutschlands. Außerdem werde ich Sprachenvielfalt genau definieren und mich mit dem Zweit‐ und Mehrsprachenerwerb beschäftigen. In Kapitel 3, 4 und 5 steht der von mir erstellte Fragebogen im Vordergrund. Ich erkläre, wie er entstanden ist und beschreibe ihn. Dann folgt die Analyse der Datenerhebung sowie die Auswertung und Interpretation der Ergebnisse. In Kapitel 5.2 werde ich aufschreiben, was bei dieser empirischen Studie gelernt wurde. Des Weiteren werden 5 Verbesserungsvorschläge gemacht, die bei einer möglichen Weiterentwicklung dieser Studie
hilfreich sein könnten. Das sechste Kapitel beleuchtet meine eigene Situation zum Thema Sprachenvielfalt, sowie
meine Beobachtungen in Südkorea und auf Reisen. Des Weiteren gibt es einen kleinen Überblick über die Sprachenvielfalt in Deutschland. Am Ende der Arbeit fasse ich meine Gedanken zusammen.
Inhaltsverzeichnis
1. Einleitung
1.1 Einführende Worte
1.2 Erläuterung des Titels
2. Sprachenvielfalt
2.1 Geschichte Deutschlands
2.2 Definition
2.3 Zweit- und Mehrsprachenerwerb
3. Fragebogen Forschungsprofil
3.1 Einleitung – Wie ist der Fragebogen entstanden?
3.2 Beschreibung des Fragebogens
4. Analyse der Datenerhebung
4.1 Allgemein
4.2 Beruf
4.3 Bekanntenkreis
4.4 Reisen
5. Auswertung der Daten – Ergebnisbericht und Interpretation
5.1 Gesamtergebnis – Der Zusammenhang zwischen den drei Bereichen Beruf, Bekanntenkreis und Reisen und die Verknüpfung mit den übrigen Kategorien
5.2 „Lessons learned“
6. Anwendung der Situation auf meine Person in Bezug auf Reisen und auf Deutschland
6.1 Eigenes Profil
6.2 Übertragbarkeit der Daten – Meine Beobachtungen in Südkorea und auf Reisen
6.3 Sprachenvielfalt in Deutschland
7. Fazit
Zielsetzung & Themen
Die vorliegende Arbeit untersucht den Zusammenhang zwischen der Sprachenvielfalt von Individuen und deren Mobilität in den zentralen Lebensbereichen Beruf, Reisen und Bekanntenkreis. Die Forschungsfrage fokussiert dabei darauf, ob und inwiefern Mehrsprachigkeit einen positiven Einfluss auf die internationale Orientierung und die persönliche Mobilität junger Erwachsener ausübt.
- Analyse von Mehrsprachigkeit und Sprachenvielfalt in Deutschland
- Empirische Untersuchung mittels eines konzipierten Fragebogens unter Studierenden
- Zusammenhang zwischen Sprachkenntnissen und beruflichem sowie privatem Umfeld
- Vergleich kultureller Prägungen und deren Einfluss auf das Reiseverhalten
- Selbstreflexion des Autors hinsichtlich des eigenen bilingualen Profils
Auszug aus dem Buch
1.2 Erläuterung des Titels
Der moderne Mensch lebt nicht mehr wie früher in einem Land, in einer Stadt, in einem Ort. Er lebt nicht in einer Kultur, sondern zwischen mehreren Kulturen; er reist umher. In seiner Heimat gibt es heutzutage für gewöhnlich mehrere Kulturen und damit auch Sprachen, Religionen, äußere Erscheinungsbilder, Traditionen und vieles mehr. Die wachsende Aufmerksamkeit gegenüber fremden Kulturen ist begründet: Geht ein Mensch auf die Straße, sieht er – besonders in größeren Städten – helle, „gelbe“ und dunkle Hauttypen. Er sieht große Augen, knollige Nasen, dicke Lippen, sowie Schlitzaugen, Stupsnasen, und dünne Lippen; Frauen mit Kopftüchern, stark behaarte Männer und rothaarige Kinder. So erlebt jedes Individuum „eine Vielzahl einander überlappender, überlagender und nicht selten verschmelzender Traditionen, Weltauffassungen und Ausdrucksformen“ (Gogolin, 2007, S.97). Fakt ist, dass der Mensch der Zukunft mehrsprachig ist (vgl. Alleman-Ghionda, 1994, S.308).
Zusammenfassung der Kapitel
1. Einleitung: Vorstellung des Themas, Formulierung der zentralen Forschungsfrage und Erläuterung des Aufbaus der Arbeit.
2. Sprachenvielfalt: Theoretische Auseinandersetzung mit der Geschichte und Definition von Sprachenvielfalt sowie dem Prozess des Zweit- und Mehrsprachenerwerbs.
3. Fragebogen Forschungsprofil: Dokumentation der Entstehung des Fragebogens und detaillierte Beschreibung der Kategorien für die empirische Erhebung.
4. Analyse der Datenerhebung: Darstellung und quantitative Auswertung der erhobenen Daten aus der Befragung von Studierenden.
5. Auswertung der Daten – Ergebnisbericht und Interpretation: Synthese der Ergebnisse sowie kritische Reflexion der methodischen Vorgehensweise anhand von „Lessons learned“.
6. Anwendung der Situation auf meine Person in Bezug auf Reisen und auf Deutschland: Bezugnahme der gewonnenen Daten auf das eigene Profil des Autors sowie Diskussion über die Integration in Deutschland.
7. Fazit: Zusammenfassende Beantwortung der Forschungsfrage und Bestätigung der Hypothese hinsichtlich des positiven Einflusses von Sprachenvielfalt auf die Mobilität.
Schlüsselwörter
Sprachenvielfalt, Mehrsprachigkeit, Mobilität, Beruf, Reisen, Bekanntenkreis, empirische Studie, Fragebogen, Bilingualismus, Zweitsprachenerwerb, Integration, kulturelle Identität, Migrationshintergrund, Sprachkompetenz, interkulturelle Kommunikation.
Häufig gestellte Fragen
Worum geht es in dieser Arbeit grundsätzlich?
Die Arbeit beschäftigt sich mit dem Einfluss von Sprachenvielfalt auf die persönliche Mobilität in den Bereichen Beruf, Reisen und Bekanntenkreis.
Was sind die zentralen Themenfelder?
Die zentralen Felder umfassen die Definition von Mehrsprachigkeit, den Erwerb von Fremdsprachen, die Auswirkungen auf das Sozialleben und das Reiseverhalten sowie die gesellschaftliche Integration von Migranten.
Was ist das primäre Ziel der Untersuchung?
Das Ziel ist es zu belegen, dass Mehrsprachigkeit die Mobilität und Weltoffenheit eines Menschen positiv beeinflusst.
Welche wissenschaftliche Methode wurde verwendet?
Es wurde eine quantitative empirische Untersuchung in Form eines Fragebogens unter 33 Studierenden während Auslandsaufenthalten und im Inland durchgeführt.
Was wird im Hauptteil der Arbeit behandelt?
Der Hauptteil gliedert sich in eine theoretische Fundierung, die detaillierte Beschreibung des Erhebungsinstruments, die Analyse der erhobenen Daten sowie deren Interpretation.
Welche Schlüsselwörter charakterisieren die Arbeit?
Wichtige Begriffe sind Sprachenvielfalt, Mehrsprachigkeit, Mobilität, interkulturelle Kommunikation und Migrationshintergrund.
Warum wurde der Fokus auf Studierende zwischen 21 und 26 Jahren gelegt?
Der Autor wählte diese Gruppe, da sie als „typisches Reisealter“ gilt, in dem eine hohe Unabhängigkeit und erste Erfahrungen mit internationaler Mobilität vorliegen.
Welche kulturellen Unterschiede bei der Mobilität wurden beobachtet?
Der Autor stellte fest, dass Studierende aus asiatischen Ländern aufgrund starker familiärer Bindungen und anderer Erziehungstraditionen oft weniger individuell mobil sind als Studierende aus Europa.
- Arbeit zitieren
- Itta Olivera (Autor:in), 2012, Wie wirkt sich Sprachenvielfalt auf die Mobilität in den Bereichen Beruf, Reisen und Bekanntenkreis aus?, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/1172281
