Bei dieser Arbeit handelt es sich um eine von mir zusammengestellte Aufgabensammlung für die Arbeit einer dritten Klasse im Fach Mathematik am "Lernbuffet" (kann auch als Stationsarbeit umgesetzt werden). Zu den Aufgaben gehören auch ein Vorschlag zum Unterrichtsablauf, Tipps für Regeln und Vorgehensweisen beim Lernbuffet sowie ein Muster für einen "Laufzettel". Die gelbumrahmten Aufgaben sind immer die Aufgaben, die eigentlich alle Kinder lösen können müssten. Die roten Aufgaben sind schwerer und für die Kinder gedacht, die es sich zutrauen, diese Aufgaben zu lösen. Die Kinder brauchen grundsätzlich nur das zu lösen, was sie lösen wollen und sie sich zutrauen.
Inhaltsverzeichnis
- Mathematik
- Lernbuffet
- Regeln zum Lernbuffet
- Vorgehensweise beim Lernbuffet
Zielsetzung und Themenschwerpunkte
Die Unterrichtsstunde zielt darauf ab, den Schülern der Klasse 3 einen spielerischen und selbstgesteuerten Zugang zu mathematischen Inhalten zu ermöglichen. Durch das Lernbuffet können die Kinder in ihrem eigenen Tempo und auf ihrem individuellen Lernniveau arbeiten.
- Selbstständiges Lernen und Arbeiten
- Differenzierung im Unterricht
- Anwenden mathematischer Grundoperationen
- Entwicklung von Problemlösungsstrategien
- Kooperatives Lernen
Zusammenfassung der Kapitel
Mathematik
Das Kapitel „Mathematik“ beschreibt die Durchführung eines Lernbuffets im Mathematikunterricht der Klasse 3. Es werden die Regeln und die Vorgehensweise beim Lernbuffet erläutert, sowie die verschiedenen Stationen, die den Schülern zur Verfügung stehen. Die Stationen umfassen Aufgaben zur Addition, Subtraktion, Multiplikation, Division, Körper, Größen, Sachaufgaben und Informationssuche.
Schlüsselwörter
Lernbuffet, Selbstständiges Lernen, Differenzierung, Mathematikunterricht, Grundoperationen, Problemlösen, Kooperatives Lernen, Stationenlernen.
Häufig gestellte Fragen
Was ist ein "Lernbuffet" im Mathematikunterricht?
Ein Lernbuffet ist eine Form des Stationenlernens, bei der Schüler aus verschiedenen mathematischen Aufgaben wählen können und diese in ihrem eigenen Tempo bearbeiten.
Wie funktioniert die Differenzierung beim Lernbuffet?
Die Aufgaben sind farblich markiert: Gelbe Aufgaben sind Basisaufgaben für alle Kinder, während rote Aufgaben einen höheren Schwierigkeitsgrad haben und für leistungsstärkere Schüler gedacht sind.
Welche Themenbereiche werden in Klasse 3 abgedeckt?
Das Lernbuffet umfasst Aufgaben zur Addition, Subtraktion, Multiplikation, Division sowie zu geometrischen Körpern, Größen, Sachaufgaben und zur Informationssuche.
Was ist ein "Laufzettel"?
Ein Laufzettel dient den Schülern zur Dokumentation ihrer Arbeit. Sie haken darauf ab, welche Stationen sie bereits erfolgreich bearbeitet haben.
Welche Vorteile bietet diese Unterrichtsform?
Sie fördert das selbstständige Lernen, ermöglicht individuelles Fördern und Fordern und steigert die Motivation durch spielerische Elemente und Wahlfreiheit.
- Arbeit zitieren
- Anne-Kathrin Buse (Autor:in), 2007, Mathematik * Lernbuffet * Klasse 3, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/117329
