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Kommunikation via Web im Rahmen von Sprachlernangeboten

Title: Kommunikation via Web im Rahmen von Sprachlernangeboten

Seminar Paper , 2002 , 17 Pages , Grade: gut

Autor:in: Dipl.-Medienwiss. Thomas Guttsche (Author)

Communications - Multimedia, Internet, New Technologies
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Summary Excerpt Details

Im Rahmen dieser Seminararbeit soll die Kommunikation via Web mit Schwerpunkt auf Sprachlernangeboten näher erläutert werden.
Eingangs werden die netzbasierten Anwendungen aus dem Feld der Sprachenlernangebote mit ihren Charakteristika sowie ihren Vor- und Nachteile jeweils kurz darstellt. Anschließend wird näher auf das kooperative Lernen eingegangenen. Hier soll der Schwerpunkt vor allem auf der Nutzung im Verbund mit den so genannten Neuen Medien, wie Email, Chat, Videokonferenz, liegen. Schlussendlich wird dann an einem anschaulichen Beispiel die derzeitige Situation darlegt.

Excerpt


Inhaltsverzeichnis

  • Einleitung
  • Netzbasierte Anwendungen
  • Grundpfeiler netzbasierter Anwendungen
    • Netzbasiertheit
    • Gruppen
    • Wissenskommunikation
    • Relevante Teilprobleme
  • Kooperatives Lernen
    • Probleme beim kooperativen Lernen
    • Voraussetzungen für kooperatives Lernen
  • Praktische Umsetzung
  • Fazit
  • Bibliographie

Zielsetzung und Themenschwerpunkte

Diese Hausarbeit befasst sich mit der Kommunikation via Web, insbesondere im Kontext von Sprachlernangeboten. Sie analysiert die Charakteristika, Vor- und Nachteile netzbasierter Anwendungen in diesem Bereich und beleuchtet das kooperative Lernen mit Fokus auf die Nutzung neuer Medien wie E-Mail, Chat und Videokonferenzen. Die Arbeit zeigt zudem ein anschauliches Beispiel für die aktuelle Situation.

  • Charakteristika von netzbasierten Anwendungen im Sprachlernkontext
  • Vor- und Nachteile von netzbasierten Sprachlernangeboten
  • Kooperatives Lernen im Kontext neuer Medien
  • Beispielhafte Umsetzung von netzbasierten Sprachlernangeboten
  • Potenziale und Herausforderungen der webbasierten Instruktion

Zusammenfassung der Kapitel

1. Einleitung

Die Einleitung führt in die Thematik der Kommunikation via Web im Kontext von Sprachlernangeboten ein. Sie beschreibt den Anstoß zu diesem Thema, die Zielsetzung der Arbeit und die Herangehensweise.

2. Netzbasierte Anwendungen

Dieses Kapitel beleuchtet die Neuen Medien, insbesondere webfähige Kommunikationsmittel, und ihre Rolle in der Digitalisierung. Es analysiert das Potenzial der Neuen Medien für die Aufhebung von räumlichen und zeitlichen Beschränkungen in der Kommunikation und Interaktion. Dabei werden synchrone und asynchrone Anwendungen sowie deren spezifische Charakteristika betrachtet.

3. Grundpfeiler netzbasierter Anwendungen

Dieses Kapitel untersucht die grundlegenden Elemente von netzbasierten Anwendungen, wie die Netzbasiertheit selbst, die Rolle von Gruppen in der Kommunikation und die Bedeutung der Wissenskommunikation. Es identifiziert außerdem relevante Teilprobleme, die bei der Nutzung von netzbasierten Anwendungen auftreten können.

4. Kooperatives Lernen

Dieses Kapitel fokussiert auf das kooperative Lernen, untersucht die spezifischen Probleme, die bei dieser Methode auftreten, und benennt Voraussetzungen für erfolgreiches kooperatives Lernen.

Schlüsselwörter

Schlüsselbegriffe dieser Arbeit sind: Kommunikation via Web, Sprachlernangebote, netzbasierte Anwendungen, neue Medien, kooperatives Lernen, webbasierte Instruktion, Digitalisierung, synchrone und asynchrone Kommunikation.

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Details

Title
Kommunikation via Web im Rahmen von Sprachlernangeboten
College
Technical University of Ilmenau  (Institut für Medien- und Kommunikationswissenschaft)
Course
Seminar: Digitale Lernumgebung für den Erwerb und Erhalt von Fremdsprachenkenntnissen
Grade
gut
Author
Dipl.-Medienwiss. Thomas Guttsche (Author)
Publication Year
2002
Pages
17
Catalog Number
V11736
ISBN (eBook)
9783638178075
ISBN (Book)
9783638787437
Language
German
Product Safety
GRIN Publishing GmbH
Quote paper
Dipl.-Medienwiss. Thomas Guttsche (Author), 2002, Kommunikation via Web im Rahmen von Sprachlernangeboten, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/11736
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