Diese Arbeit beschäftigt sich mit der Frage, was ein Raum der Stille ist. Zudem wird erklärt, inwieweit diese sinnvoll sind und genutzt werden. Dabei werden zunächst verschiedene Raumtypen und ihre Konzepte erläutert. Die Raumtypen sind zum einen die Kapelle und andere religiöse Räume, multireligiöse Räume, multifunktionale beziehungsweise interreligiöse Räume, universale Räume und holistische Räume der Stille. Die Kapelle ist sehr eindeutig gestaltet und erinnert mit ihren christlichen Symbolen und Bildern direkt an eine Kirche.
Dieser Raum der Stille sieht die Nutzung ganz klar beim individuellen Gebet und beim Stillewerden. Der multireligiöse Raum der Stille gibt keine Möglichkeit, den Raum universell zu nutzen, da mehrere Religionen in dem Raum verankert sind, womit der Raum zeigen möchte, dass die verschiedenen Religionen nebeneinander existieren können. Multifunktionale Räume der Stille hingegen sind für Menschen unterschiedlicher Religionen offen, weshalb sie für Orte, an denen die verschiedensten Religionen aufeinander treffen, besonders geeignet sind.
Aufgrund der Schlichtheit und der aufgeräumten Umgebung wirken diese Räume neutral auf die Besucher, weshalb dieser Raum nur während der Dauer der Nutzung als religiös gilt. Der universale Raum der Stille ist offen für Menschen aller Glaubensrichtungen und versucht so, eine Toleranz zwischen den Religionen zu schaffen. Dieser Raum ist nicht für religiöse Nutzung vorgesehen, sondern soll als neutraler Meditationsraum angesehen werden. Der holistische Raum hingegen dient der Meditation und der Findung der inneren Ruhe, um so Stress zu vermeiden und Entspannung zu generieren. Er ist sehr einfach gehalten und vorhandene Sitzmöbel sind auf die Mitte des Raumes gerichtet.
Inhaltsverzeichnis
- Einleitung
- Räume der Stille
- Begriffsdefinition „Raum der Stille“
- verschiedene Raumtypen
- Kapelle und andere religiöse Räume
- multireligiöse Räume
- multifunktionale/ interreligiöse Räume der Stille
- universale Räume der Stille
- holistische Räume der Stille
- Raum der Stille an der Georg-August-Universität
- Räume der Stille an Schulen
- Reaktionen auf die Räume der Stille in Schulen
- Schluss/ Fazit
Zielsetzung und Themenschwerpunkte
Die Arbeit befasst sich mit der Erforschung von Räumen der Stille in verschiedenen Kontexten, insbesondere in Universitäten und Schulen. Der Fokus liegt dabei auf der Definition und Analyse unterschiedlicher Raumtypen sowie auf der Frage nach der Sinnhaftigkeit und Akzeptanz dieser Räume.
- Begriffsdefinition und Abgrenzung von Räumen der Stille
- Analyse verschiedener Raumtypen (Kapelle, multireligiöse, multifunktionale, universale, holistische Räume)
- Rezeption und Nutzung von Räumen der Stille in der Praxis
- Bedeutung von Räumen der Stille für das Individuum und die Gesellschaft
- Die Gestaltung von Räumen der Stille als Ort der Ruhe und Reflexion
Zusammenfassung der Kapitel
- Einleitung: Die Arbeit stellt das Thema „Räume der Stille“ vor und skizziert die Forschungsfrage sowie die Vorgehensweise. Sie führt verschiedene Raumtypen ein und erläutert die Bedeutung von Ruhe und Reflexion im Kontext von Bildung und Gesellschaft.
- Räume der Stille: Dieses Kapitel geht auf die Begriffsdefinition von „Räume der Stille“ ein und unterscheidet verschiedene Raumtypen anhand ihrer Gestaltung, ihrer Funktion und ihrer Rezeption. Es werden Beispiele für Kapellen, multireligiöse, multifunktionale, universale und holistische Räume vorgestellt.
- Raum der Stille an der Georg-August-Universität: Hier wird der Raum der Stille an der Georg-August-Universität in Göttingen genauer betrachtet. Die Analyse fokussiert auf die Gestaltung des Raumes und seine Nutzungsmöglichkeiten für Studierende.
- Räume der Stille an Schulen: Dieses Kapitel befasst sich mit der Integration von Räumen der Stille in den Schulalltag. Es werden unterschiedliche Konzepte und Beispiele vorgestellt und die Reaktion von Schülerinnen und Schülern sowie Lehrkräften auf diese Räume analysiert.
Schlüsselwörter
Räume der Stille, Religion, Multikulturalität, Interreligiöse Räume, Kapelle, Andachtsraum, Universitäten, Schulen, Bildung, Ruhe, Reflexion, Meditation, Stressabbau, Entspannung, Individualität.
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- Lisa Bulczak (Autor), 2021, Welche Relevanz haben Räume der Stille?, Múnich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/1174125
