Pädagogisches Portfolio. Mediale Gestaltung im Bildunskontext, pädagogische Gesprächsführung, Rollenübernahme, Bedeutung von Menschenbildern


Ausarbeitung, 2021

21 Seiten

Anonym


Leseprobe


Inhaltsverzeichnis

TEIL 1: PLANUNG. DURCHFÜHRUNGUND EVALUATION PÄDAGOGISCHER VERANSTALTUNGEN 2
1 Einleitung
2 Medialer Einfluss auf die Raumdidaktik
3 Mediale Gestaltung eines Bildungsraumes
3.1 Mediendidaktik
3.2 Auswirkungen digitaler Lernräume
4 Fazit
5 Literaturverzeichnis

TEIL 2: PÄDAGOGISCHE GESPRÄCHSFÜHRUNG
1 Einleitung
2 Martin Buber
2.1 Die Bedeutung des Dialogs
2.2 ICH-Du- UND ICH-ES-BEZIEHUNGEN
3 Carl Ransom Rogers
3.1 Elemente des Dialogischen
3.2 Zwischenmenschliche Beziehungen
4 Fazit
5 Literaturverzeichnis

TEIL 3: GRUPPENLEITUNG
1 Einleitung
2 Gruppen
3 Rollenübernahme in Gruppen
4 Gruppendynamik
4.1 Negative Auswirkungen auf die Gruppendynamik
4.2 Die Gruppendynamik fördernde Mabnahmen durch eine leitende Person
5 Fazit
6 Literaturverzeichnis

TEIL 4: ÜBERGEORDNETES THEMA
1 Einleitung
2 Menschenbilder und deren Einfluss
4 Formen und Schlüsselaspekte von Mobbing
5 Folgen von Mobbing für Betroffene und deren Umfeld
6 Mabnahmen gegen Mobbing
7 Fazit
8 Literaturverzeichnis

Ende der Leseprobe aus 21 Seiten

Details

Titel
Pädagogisches Portfolio. Mediale Gestaltung im Bildunskontext, pädagogische Gesprächsführung, Rollenübernahme, Bedeutung von Menschenbildern
Jahr
2021
Seiten
21
Katalognummer
V1180746
ISBN (eBook)
9783346602855
ISBN (Buch)
9783346602862
Sprache
Deutsch
Schlagworte
portfolio, mediale, gestaltung, bildunskontext, gesprächsführung, rollenübernahme, bedeutung
Arbeit zitieren
Anonym, 2021, Pädagogisches Portfolio. Mediale Gestaltung im Bildunskontext, pädagogische Gesprächsführung, Rollenübernahme, Bedeutung von Menschenbildern, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/1180746

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