Leseprobe
Inhalt
1. Einleitung
2. Beziehungs- und Anerkennungsverhältnis zwischen Fachkraft und Kind
2.1 Zentrale Annahmen der Reggiopädagogik
2.2 Bild vom Kind
2.3 Verständnis von Partizipation
3. Auftrag der pädagogischen Fachkraft
4. Konsequenzen für die Persönlichkeitsentwicklung frühpädagogischer Fachkräfte und ihres professionellen Handelns
5. Schluss
Literaturverzeichnis
Ende der Leseprobe aus 14 Seiten
- Arbeit zitieren
- Anonym, 2021, Welcher Entwicklungsauftrag an die erziehende Person und ihr Können ist mit den zentralen Annahmen der Reggiopädagogik verbunden?, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/1181614
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