In dieser Hausarbeit geht es um eine 15-jährige russische Schülerin, die in der Hauptschule zwar überdurchschnittliche Leistungen erbringt, aber durch störendes Verhalten auffällt. Nun muss geklärt werden, welche beruflichen Interessen die Schülerin hat und ob ein Wechsel in die Realschule für sie infrage käme. Daraus leitet sich die folgende diagnostische Fragestellung ab: Kann der Schülerin dabei geholfen werden, das störende Verhalten einzustellen und ist es eine Option für sie, auf die Realschule zu wechseln? Dabei wird eine diagnostische Untersuchung geplant, die Vor-und Nachteile sowie mögliche Hindernisse reflektiert. Es werden relevante Merkmale des Falls abgeleitet und für die Begutachtung zu beantwortenden Fragen erstellt. Dementsprechend werden im Anwendungsteil drei Verfahren und deren jeweiliger Ablauf vorgestellt, die für die Begutachtung sinnvoll sind. Am Ende folgt eine Diskussion, in dieser werden die Vor- und Nachteile sowie die Hindernisse, die sich bei der Instrumentenwahl ergeben, erklärt. Die Arbeit schließt mit einem Fazit und Ausblick ab.
Inhaltsverzeichnis
- Einleitung
- Theorie
- Störendes Verhalten
- Ursachen
- Arten von Störverhalten
- Konzentrationsschwäche
- Verhaltensauffälligkeiten
- Migrationshintergrund
- Soziale Merkmale
- Schlussfolgerungen
- Verfahrensauswahl
- Merkmale beruflicher Eignung
- Testbatterie zur Aufmerksamkeitsprüfung (TAP)
- WISC-IV-Test
- Explorix: Berufs-Interessens-Test II
- Ablauf
- Kritische Diskussion
- Vor- und Nachteile
- Mögliche Hindernisse
- Fazit
Zielsetzung und Themenschwerpunkte
Die vorliegende Hausarbeit befasst sich mit der diagnostischen Untersuchung einer 15-jährigen Schülerin russischer Herkunft, die trotz überdurchschnittlicher Leistungen in der Hauptschule durch störendes Verhalten auffällt. Das Ziel der Arbeit ist es, die beruflichen Interessen der Schülerin zu ermitteln und zu beurteilen, ob ein Wechsel in die Realschule für sie in Frage kommt. Die diagnostische Fragestellung lautet: „Kann der Schülerin dabei geholfen werden, das störende Verhalten einzustellen und ist es eine Option für sie, auf die Realschule zu wechseln?“
- Störendes Verhalten und dessen Ursachen
- Arten von Störverhalten im schulischen Kontext
- Konzentrationsschwäche und Verhaltensauffälligkeiten
- Der Einfluss des Migrationshintergrunds auf die schulische Entwicklung
- Die Rolle sozialer Merkmale in der Begutachtung
Zusammenfassung der Kapitel
Die Einleitung führt in die Thematik der Hausarbeit ein und stellt die diagnostische Fragestellung vor. Im Kapitel „Theorie“ wird der Begriff des störenden Verhaltens definiert und erläutert. Die Ursachen und Arten von Störverhalten im Unterricht werden diskutiert, sowie die Merkmale des Fallbeispiels, wie z.B. Konzentrationsschwäche, Verhaltensauffälligkeiten, Migrationshintergrund und soziale Merkmale. Das Kapitel „Verfahrensauswahl“ beschreibt die gewählte Testbatterie, welche zur Begutachtung der Schülerin eingesetzt werden soll. Die kritische Diskussion befasst sich mit den Vor- und Nachteilen der Instrumentenwahl und möglichen Hindernissen. Der Schlussabschnitt fasst die Ergebnisse der Arbeit zusammen und gibt einen Ausblick auf die weitere Vorgehensweise.
Schlüsselwörter
Die Schlüsselwörter dieser Arbeit umfassen: störendes Verhalten, Unterrichtsstörungen, Konzentrationsschwäche, Verhaltensauffälligkeiten, Migrationshintergrund, soziale Merkmale, diagnostische Untersuchung, Testbatterie, Berufs-Interessens-Test, Realschule, Hauptschule.
Häufig gestellte Fragen
Welche Ursachen kann störendes Verhalten bei Schülern haben?
Störverhalten kann durch Unterforderung, Konzentrationsschwächen, familiäre Probleme oder Schwierigkeiten bei der sozialen Integration (z. B. Migrationshintergrund) ausgelöst werden.
Was ist der WISC-IV-Test?
Der WISC-IV (Wechsler Intelligence Scale for Children) ist ein Intelligenztest für Kinder und Jugendliche, der kognitive Fähigkeiten in Bereichen wie Sprachverständnis, logisches Denken und Arbeitsgedächtnis misst.
Wie hilft der Explorix-Test bei der Berufsfindung?
Der Explorix ist ein Berufs-Interessens-Test, der individuellen Neigungen bestimmte Berufsfelder zuordnet und Schülern hilft, ihre berufliche Eignung und Interessen besser einzuschätzen.
Wofür wird die Testbatterie zur Aufmerksamkeitsprüfung (TAP) genutzt?
Die TAP wird eingesetzt, um verschiedene Aspekte der Aufmerksamkeit und Konzentrationsfähigkeit differenziert zu untersuchen, was besonders bei Schülern mit störendem Verhalten wichtig ist.
Kann ein Schulwechsel von der Hauptschule zur Realschule sinnvoll sein?
Ja, wenn das störende Verhalten auf Unterforderung zurückzuführen ist und die Schülerin überdurchschnittliche Leistungen erbringt, kann ein Wechsel in eine anspruchsvollere Schulform die Motivation steigern.
Welche Rolle spielt der Migrationshintergrund in der psychologischen Diagnostik?
Er ist ein wichtiger Kontextfaktor, da kulturelle Unterschiede, Sprachbarrieren oder Integrationsherausforderungen das Verhalten und die schulische Leistung beeinflussen können, ohne die Intelligenz zu mindern.
- Quote paper
- Ilayda Basaran (Author), 2021, Psychologische Diagnostik und Begutachtung. Planung eines Gutachtens zur weiteren schulischen und beruflichen Entwicklung einer 15-jährigen Schülerin mit Migrationshintergrund, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/1189757
