Gegenstand dieser Arbeit ist Des Mädchens Busen, eines jener Gedichte, die
Georg Maurer schon 1961 für die erste Auflage des Dreistrophenkalenders auswählte.
Maurer war, als er es schrieb, 43 Jahre alt, seit 4 Jahren verheiratet und Vater einer
Tochter. Ob dem Gedicht ein wahres Erlebnis zugrunde liegt, ob Maurer bei seinen Wanderungen durchs Leipziger Rosental (wo er gern poetische Fundstücke aufspürte)
ein junges Liebespaar beobachten konnte, ob sich gar hinter dem artikulierten Ich der
Autor selbst verbirgt – all das kann nicht beantwortet werden und ist, wie sich zeigen
wird, für die Interpretation unerheblich.
Erheblich ist indessen die lautliche Gestaltung des Gedichts, die neben formalen
und inhaltlichen Aspekten ausführlicher besprochen werden soll. Mittels der Vokale
und Diphthonge gibt Maurer seinen Versen einen spezifischen Klang und kann so ihren
semantischen Gehalt intensivieren.
Als Ansporn für die Interpretation soll ein Zitat von Heinz Czechowski dienen.
Er schreibt, dass die Gedichte des Dreistrophenkalenders „wohl naiv zu genießen sind,
sich aber der wirkliche Genuss erst dann einstellt, wenn man in ihnen die Bündelung
von Erfahrung und gedanklicher Durchdringung erkennt“.
Inhaltsverzeichnis
1. Einleitung
2. Der Gegenstand der Interpretation
3. Die Interpretation
3.1. Formale Aspekte des Gedichts
3.2. Das Gedicht knapp erfasst
3.3. Der Titel
3.4. Strophe I
3.5. Strophe II
3.6. Die Symbolik der Taube führt zu Aphrodite
3.7. Strophe III
4. Abschließende Bemerkungen
Zielsetzung & Themen
Die vorliegende Arbeit interpretiert das Gedicht "Des Mädchens Busen" aus Georg Maurers "Dreistrophenkalender", um die darin verhandelten seelischen Widersprüche und das Ringen zwischen erotischem Begehren und Vernunft zu analysieren.
- Analyse der formalen Struktur und lautlichen Gestaltung des Gedichts.
- Untersuchung der metaphorischen Bildwelt, insbesondere der Taubensymbolik.
- Erforschung der Verbindungslinien zur antiken Aphrodite-Mythologie.
- Herausarbeitung der allegorischen Darstellung menschlicher Emotionen.
- Darstellung des Spannungsfeldes zwischen destruktivem Impuls und konstruktivem Glück.
Auszug aus dem Buch
3.4. Strophe I
Strophe I beginnt überraschend mit einer Metapher („Des Busens Tauben“), die auf die Brüste des Mädchens anspielt. War im Titel zunächst ein Mädchen im Fokus und dann noch der gesamte Bereich seines Busens, so hat sich nach nur sechs Wörtern das Blickfeld auf beide Brüste verengt.
Durch die metaphorische Verknüpfung werden den Brüsten die Wesenszüge der Tauben zugeschrieben (und auch umgekehrt). Einerseits ist eine figürliche Ähnlichkeit von Brust und Taube leicht erkennbar: Der ovale Körperbau einer Taube nähert sich der Form einer Brust an. Surrealistisch ist eine Frau vorstellbar, deren Brüste zwei sitzende Tauben sind (die Schwanzfedern würden am Schlüsselbein der Frau enden). Wichtiger ist aber, dass die Brüste in Form der metaphorischen Tauben eigenständige Individuen werden und mit ihrem ‚Verhalten’ Emotionen ausdrücken können, in denen sich das Mädchen offenbart. Die Symbolik der Taube, die für die Interpretation hilfreich ist, soll weiter unten erläutert werden.
Die gesamte Strophe I ist als unruhig charakterisierbar. Diese Stimmung setzt gleich mit dem 1. Vers ein. In drei aufeinanderfolgenden Versfüßen steht der Diphthong au in der betonten Silbe („Tauben schauen aus“). Im au bilden der mittelhelle Vokal a und der tief dunkle Vokal u eine Einheit, wodurch schon der innere Widerspruch des Mädchens zu erahnen ist, seine Unentschlossenheit.
Zusammenfassung der Kapitel
1. Einleitung: Beleuchtet den Lebensweg und den literarischen Werdegang von Georg Maurer und führt in die Entstehungsgeschichte des "Dreistrophenkalenders" ein.
2. Der Gegenstand der Interpretation: Präsentiert den Text des Gedichts "Des Mädchens Busen" als Grundlage der nachfolgenden Untersuchung.
3. Die Interpretation: Analysiert das Gedicht detailliert in seiner formalen Beschaffenheit, seinem Aufbau und der Bedeutung der einzelnen Strophen.
3.1. Formale Aspekte des Gedichts: Untersucht die Strophenstruktur, das Metrum und das Reimschema des Werkes.
3.2. Das Gedicht knapp erfasst: Bietet einen Überblick über die inhaltliche Handlung des Gedichts und die metaphorische Ebene der Tauben.
3.3. Der Titel: Erläutert die sprachliche Besonderheit des vorangestellten Genitivattributs im Titel und dessen Wirkung.
3.4. Strophe I: Ergründet die unruhige Stimmung und die metaphorische Verknüpfung der Brüste mit den Tauben.
3.5. Strophe II: Untersucht die zunehmende Zielstrebigkeit und die Erotik in der zweiten Strophe des Gedichts.
3.6. Die Symbolik der Taube führt zu Aphrodite: Verknüpft die im Text verwendete Tauben-Metapher mit der griechischen Mythologie um Aphrodite.
3.7. Strophe III: Deutet den dramatischen Wendepunkt durch die Einführung des beobachtenden Ichs und die Falken-Metaphorik.
4. Abschließende Bemerkungen: Fasst das Ringen des Menschen zwischen zerstörerischen Trieben und konstruktivem Glück als zentrales Thema zusammen.
Schlüsselwörter
Georg Maurer, Dreistrophenkalender, Lyrik, Interpretation, Taubensymbolik, Aphrodite, Erotik, Metapher, Formanalyse, Seelische Widersprüche, Literaturanalyse, Jagdmotiv, Emotion, Menschsein, Glück.
Häufig gestellte Fragen
Worum geht es in dieser Arbeit grundsätzlich?
Die Arbeit bietet eine umfassende literaturwissenschaftliche Interpretation des Gedichts "Des Mädchens Busen" von Georg Maurer.
Was sind die zentralen Themenfelder?
Im Zentrum stehen die poetologische Analyse, die Symbolforschung (speziell die Taube) sowie die philosophische Auseinandersetzung mit dem menschlichen Streben nach Glück und dem Umgang mit inneren Trieben.
Was ist das primäre Ziel der Analyse?
Das Ziel ist es, die metaphorische Ebene des Textes zu entschlüsseln und aufzuzeigen, wie der Autor durch formale und inhaltliche Mittel ein Plädoyer für vernunftgesteuertes Handeln formuliert.
Welche wissenschaftliche Methode wird verwendet?
Es wird eine textnahe Interpretation angewandt, die formale Kriterien wie Metrum und Reim mit inhaltlicher Motiv- und Symbolanalyse kombiniert.
Was wird im Hauptteil behandelt?
Der Hauptteil gliedert sich in eine detaillierte, strophische Analyse des Gedichts sowie einen theoretischen Exkurs zur mythologischen Bedeutung der verwendeten Symbole.
Welche Schlüsselwörter charakterisieren die Arbeit?
Die wichtigsten Schlagworte sind Georg Maurer, Erotik, Taubensymbolik, Aphrodite, Triebsteuerung und Glückssuche.
Welche Rolle spielt das "Ich" im Gedicht?
Das Ich tritt erst in der dritten Strophe explizit hervor und fungiert als reflektierender Beobachter, der seine eigenen zerstörerischen Impulse (die Falken) bändigt, um das Glück zu wahren.
Warum wird das Gedicht als "erotisch" eingestuft?
Der Autor argumentiert, dass das Gedicht durch die Beobachtung und Annäherung an die Brüste des Mädchens ein sexuelles Verlangen thematisiert, welches jedoch allegorisch in die Sprache der Natur und Mythologie übersetzt wird.
Inwiefern beeinflusst der Aphrodite-Mythos die Interpretation?
Die Verbindung zur Göttin Aphrodite liefert den Deutungsrahmen für die entblößte Brust und die Tauben, was das Gedicht aus der rein individuellen Ebene in eine überzeitliche, archetypische Dimension hebt.
- Quote paper
- Volkmar Abel (Author), 2001, "Des Mädchens Busen" - Interpretation eines Gedichts aus Georg Maurers Dreistrophenkalender, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/119019
