Wird den Jugendlichen durch das gewaltbereite Verhalten der Eltern und die dadurch vermittelten Normen das gewaltbereite Verhalten praktisch in die Wiege gelegt? Ziel dieser Arbeit ist es, herauszufinden, inwiefern lerntheoretische Ansätze, unter spezieller Betrachtung des Modelllernens, in diesem Zusammenhang eine Rolle spielen. Es stellt sich konkret die Frage, welchen Einfluss ein gewaltbereites Erziehungsverhalten auf die Gewaltdelinquenz von Jugendlichen hat.
Um die Frage beantworten zu können, widmet sich das erste Kapitel der Erziehungsstilforschung. Hierzu werden zunächst die Erziehungsstile miteinander verglichen und evaluiert, welches Erziehungsverhalten sich als nachteilig für Kinder und Jugendliche herausgestellt hat. Des Weiteren werden die verschiedenen Formen von Gewalt in der Erziehung erklärt und die möglichen Ursachen erarbeitet. Ein weiteres Kapitel befasst sich mit der Jugenddelinquenz, wo speziell die Langzeitstudie von Boers und Reinecke (2019) über die Entstehung, Entwicklung und Kontrolle delinquenten Verhaltens betrachtet wird. Das vorletzte Kapitel widmet sich der sozialen Lerntheorie nach Albert Bandura (1925 bis 2021). Hierzu erfolgt eine Übertragung seiner Erkenntnisse auf den familiären Kontext. In der Schlussbetrachtung werden die wichtigsten Inhalte zusammengefasst und die Fragestellung beantwortet.
Inhaltsverzeichnis
- Einleitung
- Erziehungsstilforschung
- Typen der elterlichen Erziehung
- Forschungsergebnisse
- Gewalt als Erziehungsmaßnahme
- Psychische und physische Gewalt
- Mögliche Ursachen für familiäre Gewalt
- Jugenddelinquenz
- Soziale Lerntheorie nach Bandura
- Diskussion
Zielsetzung und Themenschwerpunkte
Diese Hausarbeit im Modul Allgemeine Psychologie II untersucht den Einfluss von gewaltbereitem Erziehungsverhalten auf die Gewaltdelinquenz von Jugendlichen. Sie fokussiert auf lerntheoretische Ansätze, insbesondere das Modelllernen, um zu ergründen, inwieweit diese zur Erklärung von Gewaltbereitschaft bei Jugendlichen beitragen können.
- Analyse verschiedener Erziehungsstile und ihre Auswirkungen auf Kinder und Jugendliche
- Untersuchung der Ursachen und Auswirkungen von Gewalt in der Erziehung
- Betrachtung der Jugenddelinquenz im Kontext von familiärem Gewaltverhalten
- Anwendung der sozialen Lerntheorie nach Bandura auf den familiären Kontext
- Diskussion der Rolle des Modelllernens bei der Entstehung von Gewalttätigkeit bei Jugendlichen
Zusammenfassung der Kapitel
Das erste Kapitel führt in die Erziehungsstilforschung ein und analysiert verschiedene Erziehungsstile wie den autoritativen, autoritären, nachgiebigen und vernachlässigenden Erziehungsstil. Es werden die Auswirkungen dieser Stile auf die Entwicklung von Kindern und Jugendlichen diskutiert. Das zweite Kapitel widmet sich dem Thema Gewalt in der Erziehung, wobei verschiedene Formen von Gewalt, wie psychische und physische Gewalt, sowie mögliche Ursachen für familiäre Gewalt behandelt werden. Kapitel 3 beleuchtet die Jugenddelinquenz, insbesondere die Langzeitstudie von Boers und Reinecke (2019) über die Entstehung, Entwicklung und Kontrolle delinquenten Verhaltens. Kapitel 4 beschäftigt sich mit der sozialen Lerntheorie nach Albert Bandura (1925–2021) und überträgt seine Erkenntnisse auf den familiären Kontext.
Schlüsselwörter
Erziehungsstilforschung, Gewalt in der Erziehung, Jugenddelinquenz, Soziale Lerntheorie, Modelllernen, psychische Gewalt, physische Gewalt, familiäre Gewalt, delinquenten Verhalten, Albert Bandura.
- Citation du texte
- Magdalena Kastner (Auteur), 2022, Einfluss von gewaltbereitem Erziehungsverhalten auf die Jugenddelinquenz, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/1192331
