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Partizipationsmöglichkeiten von Jugendlichen in der Hilfeplanung. Wie werden diese in der Kinder- und Jugendhilfeeinrichtung aus Sicht von Sozialarbeiter*innen implementiert?


Dossier / Travail, 2022

40 Pages


Extrait


Inhaltsverzeichnis

1 Einleitung

2 Forschungsstand
2.1 Rahmenbedingungen der Partizipation
2.1.1 Begriffliche Abgrenzung: Partizipation
2.1.2 Gesetzliche Regelungen zur Partizipation
2.1.3 Partizipationsmodell – Partizipationsleiter nach Petersen
2.2 Rahmenbedingungen der Hilfeplanung
2.3 Partizipation in der Hilfeplanung
2.3.1 § 36 SGB VIII – Mitwirkung und Hilfeplanung
2.3.2 Partizipationsmöglichkeiten in der Hilfeplanung nach Wolff und Hartig

3 Empirische Forschungsergebnisse

4 Resümee

Literatur- und Quellenverzeichnis

Anhangsverzeichnis

Anhang 1 Schriftliche Befragung

Anhang 2 Schriftliche Befragung - Beantwortung Anonym 1

Anhang 3 Schriftliche Befragung - Beantwortung Anonym 2

Anhang 4 Schriftliche Befragung - Beantwortung Anonym 3

Anhang 5 Schriftliche Befragung - Beantwortung Anonym 4

Fin de l'extrait de 40 pages

Résumé des informations

Titre
Partizipationsmöglichkeiten von Jugendlichen in der Hilfeplanung. Wie werden diese in der Kinder- und Jugendhilfeeinrichtung aus Sicht von Sozialarbeiter*innen implementiert?
Université
Internationale Berufsakademie der F+U Unternehmensgruppe gGmbH
Auteur
Année
2022
Pages
40
N° de catalogue
V1192790
ISBN (ebook)
9783346667885
ISBN (Livre)
9783346667892
Langue
allemand
Mots clés
partizipationsmöglichkeiten, jugendlichen, hilfeplanung, kinder-, jugendhilfeeinrichtung, sicht, sozialarbeiter*innen
Citation du texte
Sarah Sucher (Auteur), 2022, Partizipationsmöglichkeiten von Jugendlichen in der Hilfeplanung. Wie werden diese in der Kinder- und Jugendhilfeeinrichtung aus Sicht von Sozialarbeiter*innen implementiert?, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/1192790

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