„Gandhi brachte Indien noch unter britischer Herrschaft die Empfindung einer landesweiten Erneuerung und seinen Landsleuten ein neues Gefühl ihres religiösen Erbes, und er tat das auf eine Weise wie noch nie jemand vor ihm und niemand seither“, schreibt der Autor Gerald Gold1. Eines von vielen Zitaten über Mohandas Gandhi, daß dem Phänomen Gandhi, dem „Mahatma“ versucht, gerecht zu werden. Zeitgenossen, wie Albert Einstein und politische Größen, wie George C. Marshall2 äußerten ihre Bewunderung und Hochachtung für den kleinen Inder, der zu einem der größten geistigen und politischen Führer der Weltgeschichte wurde.
Doch was waren die entscheidenden Einflüsse und Ereignisse im Leben Gandhis, die ihn zu dieser „Lichtgestalt Indiens“ werden ließen? Nach eigenem Bekunden begann seine Metamorphose zum „Mahatma“ erst in Südafrika, weder er selbst, noch andere erkannten in ihm bis dahin etwas Besonders3. Deshalb stellt sich die Frage, ob nicht schon vor seiner Tätigkeit in Südafrika entscheidende Grundlagen und Einflüsse vorhanden waren, die sein Wesen geprägt und sich später gezeigt haben, als er zum Führer Indiens aufgestiegen war.
So beleuchtet die vorliegende Arbeit hauptsächlich die Zeitspanne seiner Geburt bis zur Abreise nach Südafrika. Gandhis Elternhaus und Kindheit, seine Eheschließung und sein Studium der Rechtswissenschaften in London sollen hier näher beleuchtet werden, wobei versucht wird an Hand von einzelnen Ereignissen und Erlebnissen einen Bezug zu seinem späteren Verhalten als „Mahatma“ herzustellen, so fern dies überhaupt möglich ist. Ziel dieser Arbeit ist es zu untersuchen, ob nicht schon in diesem ersten Lebensabschnitt Grundlagen gelegt und Einflüsse vorhanden waren, die Gandhi entscheidend prägten. Möglicherweise waren die Erlebnisse in Südafrika in bezug auf Rassismus und Unterdrückung dann nur noch der Auslöser. Seine Grundsätze und Überzeugungen könnten aber schon früher in seiner Entwicklung angelegt sein. Dazu bedarf es Bezüge zu seinem späteren Verhalten und Hinweise auf folgende Ereignisse. Jedoch können diese im Rahmen dieser Arbeit nicht näher besprochen werden oder in einen Gesamtzusammenhang gesetzt werden. Im Mittelpunkt steht die Frage, was Gandhi schon als Heranwachsenden und jungen Mann so prägte, das ihn zu dem werden ließ, der er wurde.
Eine wesentliche Quelle dieser Untersuchungen bildet seine Autobiographie, in der er teilweise selbst Bezüge zu seiner Entwicklung herstellt. [...]
Inhaltsverzeichnis
I. Einleitung
II. Gandhis Erziehung, Bildung und frühe Karriere
II.1. Elternhaus und Kindheit
II.2. Gandhis Eheschließung mit Kasturba
II.3. Studium in London
II.4. Rückkehr und erste berufliche Tätigkeit
III. Zusammenfassung und Ergebnisse
Zielsetzung & Themen
Die vorliegende Arbeit untersucht die frühen Lebensabschnitte von Mohandas Gandhi, von seiner Geburt bis zu seiner Abreise nach Südafrika, um zu analysieren, ob in dieser Zeit bereits entscheidende Grundlagen und Einflüsse für sein späteres Wirken als „Mahatma“ gelegt wurden.
- Einfluss des Elternhauses und der frühen Kindheit auf Gandhis moralische Entwicklung.
- Die prägende Wirkung seiner Ehe und die Auseinandersetzung mit traditionellen indischen Geschlechterrollen.
- Herausforderungen und Bildungsprozesse während seines Aufenthalts und Studiums in London.
- Die Rolle von Selbstfindung, Vegetarismus und interkulturellen Erfahrungen für seine spätere Identität.
- Anfängliche berufliche Schwierigkeiten in Indien und die entscheidenden Auslöser für den Aufbruch nach Südafrika.
Auszug aus dem Buch
II.3. Studium in London
Nach Beendigung der Schule, setzte Gandhi seine Studien an einem College in Bhavnagar fort. Doch er war weder erfolgreich, noch sonderlich interessiert an den Vorlesungen. So kehrte er nach nur einem Semester nach Porbandar zurück. Er war sehr unzufrieden mit seinen Leistungen und schrieb diesen Umstand vor allem sich selber zu. Auf Anraten eines Verwandten entschloß sich die Familie, Mohandas ein Studium der Rechtswissenschaften in London zu ermöglichen, um gemäß der Familientradition Premierminister von Porbandar zu werden. Zwar wollte Gandhi lieber Medizin studieren, doch er respektierte die Wünsche seiner Familie, speziell seines Vaters, der zu Lebzeiten immer aus religiösen Gründen gegen das Sezieren von Leichen war. Die Aussicht auf ein Studium in London erweckte neuen Tatendrang in ihm.
Doch bevor dieses Vorhaben in die Tat umgesetzt werden konnte, mußten noch einige Hürden genommen werden. In der Familie regte sich Widerstand gegen ein Studium in England. Der Onkel, als neues Familienoberhaupt, fürchtete, daß der junge Gandhi durch die verdorbenen Sitten der Briten Schaden nehmen könnte. Doch er erklärte sich bereit, Mohandas die Erlaubnis zu erteilen, wenn seine Mutter Putlibai nichts einzuwenden hätte. Auch die Mutter befürchtete, daß ihr Sohn von den Lastern und Sünden der Engländer beeinflußt werden könnte. Deshalb legte Gandhi einen Eid ab, indem er gelobte, „Wein, Weib und Fleisch nicht anzurühren“.
Zusammenfassung der Kapitel
I. Einleitung: Diese Einleitung führt in das Thema ein und stellt die zentrale Forschungsfrage, ob bereits vor Gandhis Zeit in Südafrika prägende Grundlagen für sein späteres Leben als Mahatma existierten.
II. Gandhis Erziehung, Bildung und frühe Karriere: Dieses Hauptkapitel beleuchtet chronologisch die Kindheit in Porbandar, die schwierigen frühen Ehejahre, die prägende Zeit des Studiums in London sowie die ersten beruflichen Schritte und die Gründe für die Abreise nach Südafrika.
III. Zusammenfassung und Ergebnisse: Hier werden die zentralen Erkenntnisse zu den Themen Wahrheit, Ehe, Ernährung, Religion und Bildung zusammengefasst, um aufzuzeigen, wie diese frühen Einflüsse Gandhis spätere Persönlichkeit und sein Handeln formten.
Schlüsselwörter
Mohandas Gandhi, Mahatma, Erziehung, Kindheit, Indien, London, Rechtswissenschaften, Ehe, Kasturba, Vegetarismus, Religion, Wahrheit, Prägung, Autobiographie, Entwicklung
Häufig gestellte Fragen
Worum geht es in dieser Arbeit grundsätzlich?
Die Arbeit beschäftigt sich mit den frühen Lebensjahren von Mohandas Gandhi und analysiert, inwieweit sein späteres Verhalten und seine Überzeugungen als „Mahatma“ ihre Wurzeln in seiner Erziehung und Ausbildung haben.
Was sind die zentralen Themenfelder der Arbeit?
Die zentralen Themen umfassen Gandhis Elternhaus, seine frühe Eheerfahrung, die prägende Studienzeit in London sowie seine ersten beruflichen Tätigkeiten und Versuche der Identitätsfindung.
Was ist das primäre Ziel der Untersuchung?
Ziel ist es zu untersuchen, ob die Grundlagen für Gandhis Charakter und sein späteres politisches sowie moralisches Wirken bereits in der Zeit vor seiner Abreise nach Südafrika gelegt wurden.
Welche wissenschaftliche Methode verwendet der Autor?
Die Arbeit basiert auf einer chronologischen Analyse, wobei als wesentliche Quelle Gandhis eigene Autobiographie dient, um sein Selbstbild und seine Einstellungen nachzuvollziehen.
Was wird im Hauptteil der Arbeit behandelt?
Im Hauptteil werden vier Abschnitte behandelt: Das Elternhaus und die Kindheit, die Ehe, das Studium in London sowie die Rückkehr als Rechtsanwalt und die Gründe für die Abreise nach Südafrika.
Welche Schlüsselwörter charakterisieren die Arbeit?
Wichtige Begriffe sind Gandhi, Mahatma, Erziehung, Vegetarismus, Identität, Selbstfindung, religiöse Einflüsse und die frühe Karriere des Anwalts.
Warum war der Aufenthalt in London für Gandhis Selbstbild so ambivalent?
Gandhi scheiterte zwar an seinem Wunsch, ein „perfekter englischer Gentleman“ zu werden, doch gerade dieses Scheitern führte ihn dazu, sich stärker seinem indischen Erbe zuzuwenden und eine tiefere eigene Identität zu finden.
Welche Bedeutung hatte das Erlebnis mit dem britischen Beamten für seine spätere politische Entwicklung?
Dieses Erlebnis war ein wichtiger Auslöser für seine Abneigung gegen die Arroganz der britischen Kolonialverwaltung und bestärkte ihn darin, Indien zu verlassen, um sich von der Unterdrückung zu distanzieren.
- Quote paper
- Sebastian Schmid (Author), 2001, Gandhi, Mohandas - Erziehung, Bildung und frühe Karriere, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/11964
