In dem Beruf des Industriemechanikers ist die Benutzung eines Messschiebers zwingend notwendig! Man benötigt den Messschieber bei zu ermittelnden Maßen – Beispielsweise nach dem fräsen eines Werkstückes oder dem manuellen bearbeiten z.B. feilen oder sägen. Aufgrund seiner Genauigkeit (für zu ermittelnder Messergebnisse) und seiner recht einfachen Handhabung, zählt er zu den am häufigsten angewandten Messmethoden in der Metallbranche. Mit ihm können Außen-, Innen- und Tiefenmessungen durchgeführt werden. Die Handlungsfähigkeit des Auszubildenden erweitert sich sehr durch den sicheren Umgang mit dem Messschieber.
Inhaltsverzeichnis
- 1 Vorüberlegung zur Unterweisung
- 1.1 Einordnung des Themas in den Ausbildungsrahmenplan
- 1.2 Bedeutung und Begründung des Unterweisungsthemas
- 1.3 Rahmenbedingungen
- 1.4 Adressatenanalyse
- 1.4.1 Angaben zum Auszubildenden
- 1.4.1.1 Lern- und Leistungsfähigkeit
- 1.4.1.2 Sozialverhalten
- 1.4.1.3 Motivation
- 1.4.1.4 Vorbildung
- 1.5 Lernort
- 1.6 Benötigtes Arbeitsmaterial
- 2 Didaktische Überlegungen
- 2.1 Ausgangslage und Planung
- 2.2 Lernziele
- 2.2.1 Richtlernziel
- 2.2.2 Groblernziel
- 2.2.3 Feinlernziel
- 2.2.4 Kontrollmaßstab
- 2.2.5 Tätigkeitsbezogene Aufgaben
- 2.3 Lernbereiche
- 2.4 Auszug aus dem Ausbildungsrahmenplan
- 3 Schlüsselqualifikationen / Kompetenzen
- 4 Überlegungen
- 4.1 Zur Unterweisungsmethode
- 4.2 Zur Bedeutung und Begründung der Unterweisungsmethode
- 5 Unterweisungsverlauf
- 6 Übungsblätter
- 6.1 Arbeitsblatt 1
- 6.2 Arbeitsblatt 2
- 6.3 Arbeitsblatt 3
Zielsetzung und Themenschwerpunkte
Die vorliegende Arbeit beschreibt die Konzeption einer Ausbildungseinheit zum Thema „Messen mit dem Messschieber“ für Industriemechaniker/-innen. Ziel ist es, dem Auszubildenden Herr Gasthuys den sicheren Umgang mit dem Messschieber zu vermitteln und seine Handlungsfähigkeit im beruflichen Kontext zu erweitern.
- Einordnung des Themas in den Ausbildungsrahmenplan
- Bedeutung und korrekte Anwendung des Messschiebers in der Metallbranche
- Adressatenanalyse und Anpassung der Unterweisung an die individuellen Bedürfnisse des Auszubildenden
- Didaktische Planung und Auswahl geeigneter Lernmethoden
- Beschreibung des Unterweisungsverlaufs und der vorgesehenen Übungsblätter
Zusammenfassung der Kapitel
Kapitel 1 beinhaltet eine detaillierte Vorüberlegung zur Unterweisung, einschließlich der Einordnung des Themas in den Ausbildungsrahmenplan, der Begründung der Wichtigkeit des Themas, der Rahmenbedingungen im Unternehmen, sowie einer umfassenden Adressatenanalyse des Auszubildenden Herrn Gasthuys (Lernfähigkeit, Sozialverhalten, Motivation, Vorbildung). Der Lernort und benötigtes Material werden ebenfalls spezifiziert. Kapitel 2 befasst sich mit didaktischen Überlegungen, der Planung von Lernzielen (Richt-, Grob- und Feinlernzielen) und der Definition des Kontrollmaßstabes. Die Lernbereiche und ein Auszug aus dem Ausbildungsrahmenplan werden ebenfalls vorgestellt. Kapitel 3 behandelt Schlüsselqualifikationen und Kompetenzen. Kapitel 4 beschreibt Überlegungen zur Unterweisungsmethode und deren Begründung. Kapitel 5 skizziert den Unterweisungsverlauf und Kapitel 6 listet die Übungsblätter auf.
Schlüsselwörter
Messschieber, Industriemechaniker, Ausbildung, Unterweisung, Metallbranche, Messmethoden, Adressatenanalyse, Didaktik, Lernziele, Kompetenzen, Handlungsfähigkeit.
- Arbeit zitieren
- Marco Hein (Autor:in), 2008, Messen mit dem Messschieber (Unterweisung Industriemechaniker / -in, Maschinen- und Systemtechnik), München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/120005
