Der Unterrichtsentwurf wurde im Rahmen des Referendariats erstellt. Er beinhaltet: - Stellung der Stunde in der Unterrichtseinheit, - Ziele, - Verlaufsplanung, - Literaturangaben, - Materialien wie Arbeitsblätter, Skizzen...
Zur Durchführung des Entwurfs wird der Text "Tillie und die Mauer" von Leo Lionni benötigt. Dieser kann hier aus urheberrechtlichen Gründen nicht beigefügt werden.
Inhaltsverzeichnis
- Erste Annäherung an das Buch „Tillie und die Mauer“
- Vorschläge zur Überwindung der Mauer erarbeiten
- Wir schreiben Briefe an Tillie
- Tillies Lösung zur Überwindung der Mauer
- Tillie entdeckt die Welt hinter der Mauer – eine Bilderfolge als Schreibanlass
Zielsetzung und Themenschwerpunkte
Der Unterrichtsentwurf beschreibt eine Unterrichtsstunde zum Thema Briefeschreiben im Kontext des Kinderbuchs „Tillie und die Mauer“ von Leo Lionni. Ziel ist es, die Schüler*innen mit der Struktur eines Briefes vertraut zu machen und sie darin zu üben, Briefe zu verfassen. Die Stunde baut auf vorherige Einheiten auf, in denen das Buch bereits behandelt wurde.
- Kenntnis der Briefstruktur
- Anwenden von Schreibfertigkeiten
- Kreative schriftliche Umsetzung von Ideen
- Konzentrierte Einzelarbeit
- Selbstständigkeit und Eigenverantwortung
Zusammenfassung der Kapitel
Die Stunde beginnt mit dem Vorlesen eines fiktiven Briefes von Tillie, der die Schüler*innen auf das Thema einstimmt. Im Unterrichtsgespräch wird der Aufbau eines Briefes erarbeitet, wobei die einzelnen Bestandteile (Ort und Datum, Anrede, Einleitung, Gruß und Unterschrift) herausgearbeitet werden. Die Schüler*innen erhalten anschließend den Arbeitsauftrag, selbst Briefe an Tillie zu schreiben. Sie können dabei auf bereits erstellte Cluster aus vorherigen Stunden zurückgreifen. Zum Abschluss lesen einige Schüler*innen ihre Briefe vor, wobei andere Schüler*innen die Einhaltung der Briefstruktur beobachten.
Schlüsselwörter
Briefeschreiben, „Tillie und die Mauer“, Leo Lionni, Grundschule, Deutschunterricht, Briefstruktur, kreatives Schreiben, Einzelarbeit, Selbstständigkeit.
- Citar trabajo
- Christina Lücht (Autor), 2007, Unterrichtsstunde: Handlungs- und Produktionsorientierter Umgang mit dem Buch „Tillie und die Mauer“ von Leo Lionni - Wir schreiben Briefe an Tillie, Múnich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/120586
