Dem Auszubildenden werden spezielle Kenntnisse vermittelt, um diese bei Störungen, Mängeln und Fehlern an Fahrzeugen zu beheben. Er erlernt den Aus- und Einbau eines Leuchtmittels eines Hauptscheinwerfers.
Inhaltsverzeichnis
- Ausgangssituation
- Lernziele
- Richtziel
- Grobziel
- Feinziel
- Operationalisiertes Lernziel
- Lernbereiche
- Kognitiver Lernbereich
- Psychomotorischer Lernbereich
- Affektiver Lernbereich
- Allgemeine Informationen
- Unterweisungsmethode: 4-Stufen-Methode
- Gliederung der Methode:
- Arbeitsmittel:
Zielsetzung und Themenschwerpunkte
Die Zielsetzung dieser praktischen Arbeitsunterweisung besteht darin, dem Auszubildenden Automobilmechaniker/in Kenntnisse und Fähigkeiten im Aus- und Einbau eines Leuchtmittels an einem PKW-Hauptscheinwerfer zu vermitteln. Der Fokus liegt auf der praktischen Anwendung des erlernten Wissens und der Entwicklung von handwerklichen Fertigkeiten.
- Praktische Anwendung von Fahrzeugtechnikkenntnissen
- Entwicklung psychomotorischer Fähigkeiten im Umgang mit Werkzeugen und Bauteilen
- Vermittlung von Sorgfalt und Genauigkeit bei der Arbeit
- Anwendung der 4-Stufen-Methode im Lernprozess
- Fehlerbehebung und Problemlösung am Beispiel des Leuchtmittelwechsels
Zusammenfassung der Kapitel
Die Ausgangssituation beschreibt den Ausbildungsberuf, den Lernort und den Ausbildungsstand des Auszubildenden. Die Lernziele definieren das Richtziel, Grobziel, Feinziel und das operationalisierte Lernziel des Leuchtmittelwechsels. Die Lernbereiche gliedern den Lernprozess in kognitive, psychomotorische und affektive Aspekte. Allgemeine Informationen detaillieren die angewandte 4-Stufen-Methode und die benötigten Arbeitsmittel.
Schlüsselwörter
Automobilmechaniker, Leuchtmittelwechsel, Hauptscheinwerfer, PKW, 4-Stufen-Methode, praktische Arbeitsunterweisung, Fahrzeugtechnik, handwerkliche Fertigkeiten, Fehlerbehebung.
- Citar trabajo
- Alexander Gerber (Autor), 2008, Aus- und Einbau eines Leuchtmittels bei einem Hauptscheinwerfer eines PKWs (Unterweisung Automobilmechaniker / -in), Múnich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/121170
