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Deutschunterricht in Marokko aus der Sicht der Deutschlernenden

Titel: Deutschunterricht in Marokko aus der Sicht der Deutschlernenden

Bachelorarbeit , 2020 , 27 Seiten

Autor:in: Hassan Choukri (Autor:in)

Didaktik für das Fach Deutsch - Deutsch als Fremdsprache, DaF
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Zusammenfassung Leseprobe Details

Die vorliegende Untersuchung setzt sich zum Ziel, massive Lücken des Deutschunterrichts (als Fremdsprache) in Marokko vorzustellen und Hindernisse und Schwierigkeiten sowohl bei Lehrern als auch bei Schülern durch erfolgreiche, aktuelle Methoden zu beseitigen. Diese Untersuchung gliedert sich in vier Hauptteile. Zunächst werde ich die Ergebnisse des Fragebogens analysieren, die ich erreicht habe, indem ich einige Schüler befragte, die an marokkanischen privaten und staatlichen Schulen Deutsch lernen. Dann werde ich über die Schwierigkeiten und Hindernisse berichten, mit denen marokkanische Studenten beim Erlernen der deutschen Sprache konfrontiert sind und schließlich eine ausführliche Darstellung der Lernschwierigkeiten des Deutschunterrichts. Im vierten Teil wird die soziale Umgebung und eine erfolgreiche mögliche Lernmethode vorgestellt.

Leseprobe


Inhaltsverzeichnis

  • 1. Einleitung
  • 2. Ergebnisse der Studie
    • 2.1. Deutschunterricht in öffentlichen Schulen
    • 2.2. Deutschunterricht in privaten Schulen
  • 3. Lernschwierigkeiten, soziales Umfeld und erfolgreiche Lernmethoden
  • 4. Schlussfolgerung

Zielsetzung und Themenschwerpunkte

Die vorliegende Untersuchung zielt darauf ab, die Lücken des Deutschunterrichts (als Fremdsprache) in Marokko aufzuzeigen und die Hindernisse und Schwierigkeiten, denen Lehrer und Schüler gegenüberstehen, zu analysieren. Die Arbeit untersucht die aktuellen Trends im Deutschunterricht und die Erfolgsfaktoren, die zum Erlernen der Sprache beitragen können.

  • Deutschunterricht in Marokko: Analyse der Situation
  • Herausforderungen und Schwierigkeiten im Deutschlernen
  • Effektive Lernmethoden und Strategien
  • Der Einfluss des sozialen Umfelds auf den Lernerfolg
  • Die Rolle von öffentlichen und privaten Schulen im Deutschunterricht

Zusammenfassung der Kapitel

Die Einleitung bietet eine Einführung in die Bedeutung des Deutschunterrichts in Marokko und stellt den aktuellen Stand der Dinge dar. Das zweite Kapitel präsentiert die Ergebnisse der Studie, die sich auf den Deutschunterricht in öffentlichen und privaten Schulen konzentriert. Das dritte Kapitel analysiert die Lernschwierigkeiten, das soziale Umfeld und erfolgreiche Lernmethoden, die beim Erlernen der deutschen Sprache eine Rolle spielen.

Schlüsselwörter

Deutschunterricht, Marokko, Fremdsprachenlernen, Lernschwierigkeiten, soziales Umfeld, erfolgreiche Lernmethoden, öffentliche Schulen, private Schulen.

Ende der Leseprobe aus 27 Seiten  - nach oben

Details

Titel
Deutschunterricht in Marokko aus der Sicht der Deutschlernenden
Hochschule
Université Sidi Mohamed Ben Abdellah
Autor
Hassan Choukri (Autor:in)
Erscheinungsjahr
2020
Seiten
27
Katalognummer
V1217660
ISBN (PDF)
9783346648921
ISBN (Buch)
9783346648938
Sprache
Deutsch
Schlagworte
Deutschlernen deutschunterricht Deutsch marokko Germanistik Deutsch als Fremdsprache Welche Germanistik ist nötig in Marokko im Zeitalter der Globalisierung? Goethe Institut Deutschland-Marokko Germanistikstudium Wirtschaftsdeutsch Deutsch für den Tourismus interkulturelle Kommunikation
Produktsicherheit
GRIN Publishing GmbH
Arbeit zitieren
Hassan Choukri (Autor:in), 2020, Deutschunterricht in Marokko aus der Sicht der Deutschlernenden, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/1217660
Blick ins Buch
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Leseprobe aus  27  Seiten
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