Konzeption einer E-Learning-Anwendung zur Thematik Datenschutz


Thèse de Bachelor, 2014

42 Pages, Note: 1,0


Résumé ou Introduction

In Deutschland sind Unternehmen gesetzlich dazu verpflichtet, jene ihrer Mitarbeiter in Datenschutz-Belangen zu schulen, die im Rahmen ihrer Tätigkeiten mit der Verarbeitung von personenbezogenen Daten beschäftigt sind. Präsenzschulungen oder Seminare nehmen oft einige Zeit in Anspruch und sind darüber hinaus besonders bei großen Mitarbeiterzahlen mit hohen Kosten für die Unternehmen verbunden.

Die XY GmbH befasst sich seit 2001 mit der Entwicklung von E-Learning Lösungen und möchte mit einer Lernanwendung zur Thematik Datenschutz vielen Unternehmen die Möglichkeit bieten, die dahingehende Schulung ihrer Mitarbeiter auf diesem Wege durchführen zu können.

Diese Arbeit beschäftigt sich mit der Konzeption dieses multimedialen Lernangebots rund um Grundkenntnisse und praktische Beispiele zum Datenschutz. Der Fokus liegt dabei auf den datenschutzrechtlichen Hintergründen, der Zielgruppen-Definition, den Lernzielen und dem didaktischen Design.

Aufgrund einer sehr heterogenen Zielgruppe stellt deren Einschränkung und Definition eine besondere Herausforderung dar. Diese sind aber zwingend notwendig, um später entsprechende didaktische Entscheidungen fällen zu können.

Résumé des informations

Titre
Konzeption einer E-Learning-Anwendung zur Thematik Datenschutz
Université
University of Applied Sciences Oberösterreich, Hagenberg  (Kommunikation, Wissen, Medien)
Note
1,0
Auteur
Année
2014
Pages
42
N° de catalogue
V1217862
ISBN (ebook)
9783346672254
Langue
allemand
Mots clés
elearning, e-learning, datenschutz, dsgvo
Citation du texte
Bachelor Of Arts in Social Science Peter Abfalterer (Auteur), 2014, Konzeption einer E-Learning-Anwendung zur Thematik Datenschutz, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/1217862

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