Den Rahmen zu dieser Hausarbeit mit dem Thema Migration, Assimilation, Toleranz bildete das Seminar Ethisch-Philosophisches Grundlagenstudium II im Sommersemester 2006 bei Frau Dr. Cynthia Klohr. Ziel der Veranstaltung war es, ethische beziehungsweise philosophische Fragestellungen in die von den Studenten ausgeübten Wissenschaften zu übertragen und zu bearbeiten. Vorgeschlagen war es, als solche Wissenschaft eines der Studienfächer des jeweiligen Referenten zu wählen. So findet sich das Thema dieser Arbeit im Bereich der Geografie wieder. Migration, Assimilation und Toleranz, das sind drei große und weitläufige, nicht unbedingt nur geographische Begriffe, über die man vom Umfang her sicherlich mehr als eine Seminararbeit schreiben könnte. Im Folgenden sollen diese Begriffe angerissen und für die Themenstellung ausreichend exakt dargestellt, dann möglichst zusammengeführt und auf die Probleme mit Migranten in Deutschland bezogen werden. Dies ist sicherlich nur eines von vielen Beispielen, worauf das Thema bezogen werden kann, soll aber als konkreter Bezug in dieser Arbeit genügen. Aktuell gerade durch die Berichterstattung von deutschen Hauptschulen, werden vielen Probleme erst offensichtlich und dieses, in unserer Gesellschaft eigentlich immer relevante Thema, gewinnt an Brisanz. Die Präsenz in jeder Art der Medien regt einfach zum Beschäftigen mit der Problematik an. Das ursprüngliche Thema Migration, Assimilation, Toleranz kann sicherlich auf jede Gesellschaft der Welt bezogen werden, fast überall spielt oder spielte Migration eine wichtige Rolle in der Entstehung der heutigen Formen der Gesellschaft, genauso wie Assimilation beziehungsweise ‚Nicht-Assimilation’ und damit eine Beibehaltung, Erweiterung oder Abänderung der gängigen Verhaltens-, Umgangsformen oder Ähnlichem von Immigranten, und Toleranz beziehungsweise ‚Nicht-Toleranz’ und damit Akzeptanz anderer Sitten und Bräuche oder zum Beispiel Verbot von solchen, die nicht den ursprünglichen entsprechen.
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Inhaltsverzeichnis
1. Einleitung
2. Migration
2.1 Definition
2.2 Ursachen der Migration
2.3 Formen der Migration
3. Assimilation
3.1 Definition
3.2 Assimilation vs. Segregation
3.3 Zwiespalt der Assimilation von Immigranten
4. Toleranz
4.1 Definition
4.2 Verschiedene Auffassungen von Toleranz
4.3 Warum tolerant sein?
5. Migrantenprobleme in Deutschland
5.1 Migration nach Deutschland
5.1.1 Rechtliche Grundlagen
5.1.2 Migrationsfakten Deutschlands
5.1.3 Chancen und Risiken der Migration für Deutschland
5.2 Probleme der Migration für Deutschland
5.2.1 Aktuelle Probleme
5.2.1.1 Aktuelle Probleme an Schulen
5.2.1.2 Aktuelle Probleme in der Gesellschaft
5.2.2 Ursachenforschung
5.3 Lösungsansätze
5.4 Wie weit geht unsere Toleranz?
6. Zusammenfassung und Ausblick
Zielsetzung und Themen
Die Arbeit untersucht die Wechselwirkungen zwischen Migration, Assimilation und Toleranz in der modernen Gesellschaft, mit einem spezifischen Fokus auf die Herausforderungen bei der Integration von Migranten in Deutschland. Ziel ist es, diese Begriffe theoretisch zu fundieren und auf aktuelle gesellschaftliche Konfliktfelder, wie etwa die Situation an Schulen, zu beziehen.
- Theoretische Definition und Abgrenzung der Begriffe Migration, Assimilation und Toleranz.
- Analyse der Migrationsursachen und -formen in einem geografisch-gesellschaftlichen Kontext.
- Untersuchung der Spannungsfelder zwischen Assimilation und Segregation.
- Evaluation der aktuellen Integrationsproblematik in Deutschland und kritische Betrachtung von Lösungsansätzen.
- Reflektion über die Grenzen und Möglichkeiten von Toleranz in einer multikulturellen Gesellschaft.
Auszug aus dem Buch
3.3 Zwiespalt der Assimilation von Immigranten
Assimilation ist ein zweischneidiges Schwert. Einerseits geht durch vollständige Assimilation die Kultur von Immigranten verloren, die „kulturelle Identität“ (Geißler, in Bade 1996, S.136) der Einwanderer löst sich zugunsten der Denk- und Handlungsmuster der Einheimischen auf, alles wird zu einem 'Einheitsbrei', womit sich unter Umständen die Betroffenen nicht identifizieren können. Man kann und darf niemandem eine bestimmte Denkweise oder Meinung oder ein bestimmtes Verhalten aufzwingen, das wäre auf keinen Fall mit ethischen Prinzipien begründbar.
Andererseits ist es auch kaum möglich, jedem jegliche kulturelle Freiheit zu lassen, jede Art der Ansicht in einer Gesellschaft zuzulassen, ohne auf unausweichliche Konflikte zu stoßen. Geißler (in Bade, S. 125-147) weist darauf hin, dass zum Beispiel keine westliche Gesellschaft Ansichten akzeptieren könne, die die Freiheit von Glauben und Religion sowie die Gleichstellung der Frau verneinen. Eine solche Gesellschaft könne nicht ohne Widerspruch zu den eigens auferlegten moralischen Grundsätzen existieren.
Es muss also ein Mittelweg gefunden werden. Ein Mittelweg, der im Rahmen der Grund- und Menschenrechte und der Verfassung so viel kulturelle Freiheit wie möglich lässt und der als Ansatz einer „multikulturellen Gesellschaft“ (ebd., S.135) dem Prinzip von „homogenem Nationalstaat und völkischem Nationalismus“ (ebd., S.135) widerspricht.
Zusammenfassung der Kapitel
1. Einleitung: Die Einleitung bettet das Thema in den Kontext des Ethisch-Philosophischen Grundlagenstudiums ein und führt in die drei zentralen Begriffe Migration, Assimilation und Toleranz ein.
2. Migration: Dieses Kapitel definiert Migration, beleuchtet deren Ursachen – von beruflichen bis hin zu politischen Motiven – und ordnet sie in verschiedene Typen der menschlichen Interaktion ein.
3. Assimilation: Hier wird der Begriff der Assimilation erklärt und in das Spannungsfeld zur Segregation gesetzt, wobei insbesondere die Familienstruktur als entscheidender Faktor identifiziert wird.
4. Toleranz: Dieses Kapitel widmet sich der schwierigen Begriffsbestimmung von Toleranz, ihren vielfältigen philosophischen Interpretationen sowie der Frage nach deren Rechtfertigung.
5. Migrantenprobleme in Deutschland: Der Hauptteil analysiert die rechtliche Situation, statistische Fakten, spezifische Probleme im Bildungswesen und der Gesellschaft sowie mögliche Lösungsstrategien für die Integration in Deutschland.
6. Zusammenfassung und Ausblick: Das Fazit fasst die theoretischen Erkenntnisse zusammen und wagt einen vorsichtigen Blick in die Zukunft, indem es die Komplexität einer harmonischen multikulturellen Gesellschaft reflektiert.
Schlüsselwörter
Migration, Assimilation, Toleranz, Segregation, Integration, Einwanderungsland, Deutschland, Migrationsproblematik, multikulturelle Gesellschaft, Menschenrechte, interkulturelle Konflikte, Sozialneid, Bildungschancen, kulturelle Identität, Zuwanderungsgesetz
Häufig gestellte Fragen
Worum geht es in dieser Arbeit grundsätzlich?
Die Arbeit beschäftigt sich mit den ethischen und gesellschaftlichen Zusammenhängen der drei Grundbegriffe Migration, Assimilation und Toleranz.
Welche zentralen Themenfelder werden behandelt?
Die zentralen Felder umfassen die Definition von Wanderungsbewegungen, die Dynamik zwischen kultureller Anpassung und Ausgrenzung sowie die praktischen und philosophischen Herausforderungen der Toleranz.
Was ist das primäre Ziel der Untersuchung?
Das Ziel ist es, diese abstrakten Begriffe theoretisch zu durchdringen und die daraus resultierenden Probleme der Integration von Migranten in der deutschen Gesellschaft zu beleuchten.
Welche wissenschaftliche Methode wird verwendet?
Es handelt sich um eine Literaturanalyse, die theoretische philosophische Ansätze mit aktuellen soziologischen Daten und Berichterstattungen verbindet.
Was wird im Hauptteil der Arbeit behandelt?
Der Hauptteil konzentriert sich auf die spezifische Situation in Deutschland, analysiert rechtliche Rahmenbedingungen sowie aktuelle Problemfelder wie schulische Schwierigkeiten und gesellschaftliche Spannungen.
Welche Schlüsselwörter charakterisieren die Arbeit am besten?
Zu den prägenden Begriffen gehören Migration, Assimilation, Toleranz, Segregation, Integration und das Spannungsfeld zwischen kultureller Identität und gesellschaftlicher Anpassung.
Warum wird die Rütli-Hauptschule als Beispiel für aktuelle Probleme angeführt?
Sie dient als konkretes Fallbeispiel für die in den Medien intensiv diskutierte Migrantenproblematik an Schulen, die Ghettoisierung und den daraus resultierenden Teufelskreis aus Gewalt und Resignation verdeutlicht.
Welchen Stellenwert nimmt die Frauenrolle bei der Analyse von Assimilation ein?
Die Stellung der Frau wird als zentraler Indikator für Assimilation oder Segregation gewertet, da der matrimoniale Austausch zwischen verschiedenen Gruppen als Maßstab für eine gelungene Integration gilt.
- Citation du texte
- Sebastian Gräf (Auteur), 2006, Migration, Assimilation, Toleranz - Migrantenprobleme in Deutschland, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/121905
