Die SuS sollen ein Bewusstsein dafür entwickeln, dass Wagnis, Verantwortungsbewusstsein und Kooperation wichtige Bestandteile sind, unbekanntes Terrain leichter bewältigen zu können.
Inhaltsverzeichnis
- Angaben zur Lerngruppe
- Thema der Unterrichtsreihe
- Thema der Unterrichtsstunde
- Thematischer Zusammenhang in der Unterrichtsreihe
- Stundenziel
- Teillernziel
- Stundenthema
- Phase
- Geräteparcour
- Erklärung zum Geräteparcour
Zielsetzung und Themenschwerpunkte
Der Stundenentwurf beschreibt eine Sportstunde für die 11. Klasse zum Thema kooperatives Handeln. Ziel ist es, den Schülern ein Bewusstsein für Wagnis, Verantwortungsbewusstsein und Kooperation bei der Bewältigung unbekannter Aufgaben zu vermitteln.
- Kooperatives Handeln
- Verantwortungsbewusstsein
- Wagnisbereitschaft
- Bewältigung unbekannter Situationen
- Partnerarbeit und Gruppenarbeit
Zusammenfassung der Kapitel
Der Entwurf beginnt mit der Beschreibung der Lerngruppe und der Unterrichtsreihe zum Thema kooperative Abenteuerspiele. Die Stunde selbst fokussiert sich auf die Einführung kooperativen Handelns durch einen Geräteparcours mit verbundenen Augen. Die Schüler arbeiten paarweise, wobei ein Partner den anderen führt und unterstützt. Nach dem Parcours findet eine Gruppenarbeit statt, in der die Erfahrungen reflektiert und dokumentiert werden. Der Aufbau des Parcours wird detailliert beschrieben, inklusive der einzelnen Geräte und deren Anordnung.
Schlüsselwörter
Kooperation, Verantwortungsbewusstsein, Wagnis, Geräteparcours, Partnerarbeit, Gruppenarbeit, Reflexion, Sportunterricht, 11. Klasse.
Häufig gestellte Fragen
Was ist das Ziel der Sportstunde „Etwas wagen und verantworten“?
Schüler sollen durch kooperatives Handeln und gegenseitiges Vertrauen lernen, unbekannte Herausforderungen (wie einen Parcours mit verbundenen Augen) zu bewältigen.
Warum wird ein Geräteparcours mit verbundenen Augen genutzt?
Diese Übung schaltet den Sehsinn aus, wodurch die Schüler gezwungen sind, sich völlig auf die Führung und die Anweisungen ihres Partners zu verlassen.
Welche sozialen Kompetenzen werden in dieser Stunde gefördert?
Gefördert werden insbesondere Verantwortungsbewusstsein, Empathie, Kommunikationsfähigkeit und die Bereitschaft, ein kalkuliertes Wagnis einzugehen.
Für welche Altersgruppe ist dieser Unterrichtsentwurf konzipiert?
Der Entwurf ist speziell für die 11. Klasse (Oberstufe) ausgelegt, kann aber für andere Altersgruppen angepasst werden.
Wie erfolgt die Reflexion der Erfahrungen?
Nach dem praktischen Teil findet eine Gruppenarbeit statt, in der die Schüler ihre Gefühle und Beobachtungen dokumentieren und gemeinsam besprechen.
- Citar trabajo
- Kai Kramer (Autor), 2008, Unterrichtsstunde: Etwas wagen und verantworten - Ein Erlebnisparcour, Múnich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/123382
