Le présent guide se veut un élément de résolution de l’angoisse méthodologique vécue par des étudiants inscrits dans des programmes de licence, de maîtrise et de master professionnels en sciences sociales, notamment en sciences de gestion. Pendant plus de onze ans durant lesquels j’interviens dans l’enseignement supérieur, j’ai pu remarquer que les étudiants éprouvent souvent de difficultés dans l’élaboration de leur mémoire de fin de formation professionnelle. Cette situation a motivé mon choix d’œuvrer à la construction du présent essai de guide et rédaction et de soutenance d’un mémoire professionnel.
Ce guide vise l’initiation des étudiants à la démarche scientifique de recherche ; c’est pourquoi il propose un devis méthodologique rigoureux sans être trop ambitieux. Il permet à l’étudiant de comprendre les principales étapes de la démarche scientifique, d’être capable de faire le choix du sujet et d’élaborer un projet de recherche, d’être capable d’élaborer un document de mémoire et de savoir présenter et soutenir publiquement son mémoire.
En effet, socle du développement des connaissances et de l’avancement du savoir, la recherche scientifique est une composante essentielle du développement des Nations. Il y a donc une équation à trouver qui puisse à la fois permettre le développement professionnel des étudiants et déboucher sur une contribution à une réflexion collective sur les problématiques d’importance dans les disciplines des sciences de gestion et sociales. Ce document se présente, dans ce sens, comme un plaidoyer pour un large éventail de recherches à visée professionnalisante.
Table des matières
La démarche scientifique en sciences de gestion et sociales
1. Qu’est-ce que la démarche scientifique ?
2. Buts et postulats de la démarche scientifique
3. Processus et étapes de la démarche scientifique
La méthode scientifique en sciences de gestion et sociales
1Qu’est-ce qu’une méthode scientifique ?
2. Principales méthodes en sciences sociales
3. Méthodes de collecte de données empiriques
Choix et élaboration de la problématique de recherche
1. Qu’est-ce qu’une problématique de recherche ?
2. Formulation d’une problématique de recherche
3. Projet de recherche et choix d’encadreur
Construction du cadre théorique de l’étude
1. Principales étapes du cadre théorique
2. Formulation d’hypothèses de recherche
Mise au point de la méthodologie de recherche
1. Qu’est-ce qu’une méthodologie de recherche
2. Construction de modèle de recherche pour l’étude
Collecte et traitement des données
1. La collecte des données
2. Traitement des données collectées
Analyse et interprétation des résultats
1. Présentation et analyse des résultats
2. Interprétation des résultats de l’étude
Ordre et contenu des parties du mémoire
1. Les rubriques préalables à l’introduction
2. Les rubriques de l’introduction à la conclusion
3. Les rubriques post conclusion
Astuces pour la rédaction et la mise en forme du mémoire
1. Quelques règles de rédaction du mémoire
2. Mise en forme du document de mémoire
Les préalables à la soutenance du mémoire
1. Préparation de la soutenance du mémoire
2. Procédures préalables à la soutenance
Soutenance proprement dite du mémoire
1. Quelques aspects importants avant la soutenance
2. Les étapes de la soutenance
3. Le verdict du jury
4. Corrections et dépôt final du mémoire
Objectifs et thématiques
L'ouvrage vise à guider les étudiants dans le processus complexe de réalisation d'un mémoire professionnel en sciences de gestion et sociales, en leur fournissant une structure méthodologique scientifique rigoureuse, du choix du sujet jusqu'à la soutenance publique.
- Fondements de la démarche et de la méthode scientifique.
- Processus d'élaboration d'une problématique de recherche.
- Construction du cadre théorique et méthodologique.
- Techniques de collecte et d'analyse des données (quantitatives et qualitatives).
- Préparation et soutenance publique du mémoire devant un jury.
Auszug aus dem Buch
b1) La méthode de l'observation
Considérée comme une méthode descriptive, l'observation a pour but de fournir une description de l'objet étudié. En préambule, précisons qu’il est question ici de l’observation scientifique. Elle se distingue clairement de l’observation à laquelle nous nous livrons dans notre vie quotidienne en ce qu’elle doit s’opérer dans des conditions définies, de manière systématique et objective.
Du latin observatĭo, l’observation est l’action et l’effet d’observer (examiner attentivement, regarder de façon précise, constater). Il s’agit d’une activité réalisée afin de détecter et d’assimiler toute information. Le terme désigne aussi le registre de certains faits ou évènements à l’aide d’instruments. De ce fait, l’observation scientifique consiste à mesurer et ou examiner et à prendre note des faits observables. Cette activité doit avoir lieu en toute objectivité, sans que les opinions, les sentiments et les émotions aient de l’influence sur le travail scientifique.
L’observation est une technique fréquemment utilisée pour mener une étude qualitative. Elle permet de recueillir des données verbales et surtout non verbales. Elle propose à l’enquêteur de se focaliser sur le comportement, plutôt que sur les déclarations d’une personne. On observe simplement ce que les gens font et ce qu’ils disent, sans intervenir. La technique permet d’expliquer un phénomène à travers la description de comportements, de situations et de faits. Pour y parvenir scientifiquement, la description de l’observation doit être fidèle à la situation réelle et il est important de faire des rapports systématiques.
Résumé des chapitres
La démarche scientifique en sciences de gestion et sociales : Ce chapitre définit les fondements de la pensée scientifique et les trois types de questions de recherche (descriptive, relationnelle, causale).
La méthode scientifique en sciences de gestion et sociales : Il clarifie la distinction entre démarche et méthode, tout en présentant les étapes et les types de méthodes scientifiques.
Choix et élaboration de la problématique de recherche : Ce chapitre se concentre sur l'étape initiale cruciale : identifier et formuler une question de recherche pertinente.
Construction du cadre théorique de l’étude : Il détaille le processus d'inventaire des théories existantes et l'opérationnalisation des concepts clés pour structurer l'étude.
Mise au point de la méthodologie de recherche : Ce chapitre présente les différentes approches méthodologiques permettant de lier le monde théorique au monde empirique.
Collecte et traitement des données : Il aborde les stratégies pratiques pour constituer un échantillon et collecter des données empiriques fiables.
Analyse et interprétation des résultats : Ce chapitre guide sur la présentation des données, l'analyse descriptive et statistique, ainsi que sur l'analyse qualitative.
Ordre et contenu des parties du mémoire : Il détaille la structure formelle attendue pour un document de mémoire, des sections préalables à la conclusion.
Astuces pour la rédaction et la mise en forme du mémoire : Ce chapitre fournit des conseils pratiques sur le style, la présentation, et le respect des normes académiques.
Les préalables à la soutenance du mémoire : Il traite de la préparation matérielle et intellectuelle nécessaire avant l'épreuve de soutenance.
Soutenance proprement dite du mémoire : Ce chapitre décrit le déroulement de l'épreuve orale et les attitudes attendues de la part du candidat devant le jury.
Mots-clés
Mémoire professionnel, démarche scientifique, problématique, méthodologie, collecte de données, analyse statistique, étude qualitative, étude quantitative, cadre théorique, soutenance, jury, hypothèses, recherche empirique, éthique de la recherche.
Häufig gestellte Fragen
Worum geht es in diesem Leitfaden grundlegend?
Le livre sert de guide complet pour accompagner les étudiants dans la rédaction et la soutenance de leur mémoire professionnel dans les disciplines de gestion et des sciences sociales.
Quels sont les principaux sujets abordés ?
Il couvre l'ensemble du processus de recherche, incluant le cadre épistémologique, la méthodologie, l'analyse des données et les aspects formels de la soutenance.
Quel est le but central de la recherche ?
L'objectif est d'initier les étudiants à la démarche scientifique pour qu'ils puissent analyser des problématiques professionnelles concrètes de manière rigoureuse.
Quelle approche méthodologique est préconisée ?
Le guide propose une approche scientifique structurée, différenciant les méthodes qualitatives, quantitatives et mixtes en fonction des besoins de la recherche.
Que traite le corps principal du mémoire ?
Le corps traite du cadre théorique, du design méthodologique, de l'analyse des résultats et de l'argumentation scientifique nécessaire pour répondre à la problématique posée.
Quels sont les mots-clés essentiels ?
Les termes tels que "démarche scientifique", "problématique", "échantillonnage" et "soutenance" sont centraux pour comprendre l'orientation professionnalisante de l'ouvrage.
En quoi consiste l'étape de l'observation ?
L'observation est présentée comme une technique fondamentale pour collecter des données réelles sans influencer le comportement du sujet, favorisant ainsi la fiabilité de l'étude.
Quelle est la différence entre une hypothèse et une problématique ?
La problématique est le questionnement global, tandis que l'hypothèse est une réponse provisoire et testable formulée pour guider la vérification scientifique.
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- Docteur Hamissou Affo Daoudou Y. Amadou (Autor), 2020, Rediger et soutenir un mémoire en gestion, Múnich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/1242591
