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Kontakte Jugendlicher mit politischen Parteien

Eine Bestandsaufnahme am Beispiel niederösterreichischer Schülerinnen und Schüler

Titre: Kontakte Jugendlicher mit politischen Parteien

Mémoire (de fin d'études) , 2008 , 273 Pages , Note: Sehr Gut

Autor:in: Mag. Bettina Rausch (Auteur)

Didactique - Politique, Education politique
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Résumé Extrait Résumé des informations

Das Erkenntnisinteresse der vorliegenden Arbeit liegt darin, Kontakterfahrungen Jugendlicher mit politischen Parteien und Einflussfaktoren darauf zu beschreiben. Dabei geht es nicht um eine umfassende Betrachtung, sondern darum gerade jene Aspekte zu beleuchten, die kommunikationswissenschaftlich insofern relevant sind, als sie den Zusammenhang direkter und medial vermittelter politischer Kommunikation und politischer Partizipation beleuchten.
Aufbauend auf fünf zentrale Forschungsfragen zum Kontakterleben Jugendlicher und dahingehende Einflüsse und Wechselwirkungen und auf einen theoretischen Rahmen, der insbesondere aktuelle Herausforderungen politischer Parteien, das politische Erleben Jugendlicher und dabei besonders Aspekte der politischen Kommunikation, Partizipation und damit Sozialisation umfasst, wurden fünf Hypothesen gebildet. Diese stellen Annahmen zum Kontakterleben an sich sowie zu Wechselwirkungen mit soziodemographischen Faktoren, dem sozialen Umfeld, der Partizipation bzw. Partizipationsbereitschaft, der Mediennutzung und letztlich zur Organisationsaffinität Jugendlicher auf.
Diese Hypothesen werden anhand empirisch gewonnener Daten überprüft. Die Datenerhebung fand im Rahmen einer schriftlichen Befragung per Fragebogen statt. An dieser Befragung nahmen 364 Schülerinnen und Schüler niederösterreichischer Schulen statt, die insgesamt fünf Schultypen zuzurechnen sind. Aufgrund des Feldzuganges sind die Befragung und ihre Ergebnisse nicht repräsentativ, Aussagen dazu können nur jeweils für die vorliegende Stichprobe getroffen werden.
Zum Einen konnten wesentliche Unterschiede im Kontakterleben Jugendlicher je nach Art bzw. Zustandekommen des Kontaktes mit politischen Parteien festgestellt werden. Zum anderen hat sich besonders die Schule als Ort der politischen Sozialisation herausgestellt.

Extrait


Inhaltsverzeichnis

  • Danksagung
  • Zielsetzung und Themenschwerpunkte
  • Zusammenfassung der Kapitel
  • Schlüsselwörter

Zielsetzung und Themenschwerpunkte

Diese Diplomarbeit untersucht die Kontakte Jugendlicher mit politischen Parteien in Niederösterreich. Ziel ist es, einen Überblick über den aktuellen Stand dieser Beziehungen zu gewinnen.

  • Kontaktaufnahme von Jugendlichen mit Parteien
  • Einflussfaktoren auf die Kontaktaufnahme
  • Motivation der Jugendlichen für den Kontakt
  • Methoden der Parteien zur Kontaktaufnahme mit Jugendlichen
  • Bewertung der bestehenden Kontakte

Zusammenfassung der Kapitel

Die Danksagung würdigt die Unterstützung verschiedener Personen und Institutionen bei der Durchführung der Studie. Der einleitende Abschnitt verweist auf die gesellschaftliche Relevanz der Jugendforschung. Weitere Kapitel (die im vorliegenden Auszug nicht enthalten sind) würden die Methodik, Ergebnisse und Diskussion der Befragung von Schülerinnen und Schülern detailliert darstellen.

Schlüsselwörter

Jugendliche, politische Parteien, Niederösterreich, Kontaktaufnahme, Jugendforschung, Befragung, Schülerinnen und Schüler, politische Partizipation.

Fin de l'extrait de 273 pages  - haut de page

Résumé des informations

Titre
Kontakte Jugendlicher mit politischen Parteien
Sous-titre
Eine Bestandsaufnahme am Beispiel niederösterreichischer Schülerinnen und Schüler
Université
University of Vienna  (Institut für Publizistik und Kommunikationswissenschaften)
Note
Sehr Gut
Auteur
Mag. Bettina Rausch (Auteur)
Année de publication
2008
Pages
273
N° de catalogue
V124479
ISBN (ebook)
9783640297214
ISBN (Livre)
9783640302659
Langue
allemand
mots-clé
Kontakte Jugendlicher Parteien
Sécurité des produits
GRIN Publishing GmbH
Citation du texte
Mag. Bettina Rausch (Auteur), 2008, Kontakte Jugendlicher mit politischen Parteien, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/124479
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