Unterrichtsentwurf im Fach Mathematik für Klasse 3/4. "Pentominos". Quadratfünflingen auf der Spur


Unterrichtsentwurf, 2016

13 Seiten, Note: 1,0


Inhaltsangabe oder Einleitung

Durch die aktiv-handelnde Auseinandersetzung mit Pentominos erweitern die Schülerinnen und Schüler (SuS) ihre geometrische Kompetenz im Umgang mit ebenen Figuren und fördern ihr Raumvorstellungsvermögen. In substanziellen Lernumgebungen erstellen sie Pentominos in der Ebene, untersuchen sie hinsichtlich ihrer geometrischen Eigenschaften und erkennen und beschreiben räumliche Beziehungen. Die SuS experimentieren zunehmend eigenständig mit dem Material im kumulativen Unterrichtsgeschehen.

Um räumliche Beziehungen zwischen den Pentominos zu entdecken und zu begründen, legen die SuS eine vorgegebene Form mit Pentominos aus, stellen ihre Lösungen zeichnerische dar und reflektieren die räumliche Anordnung bezüglich ihrer geometrischen Eigenschaften.

Details

Titel
Unterrichtsentwurf im Fach Mathematik für Klasse 3/4. "Pentominos". Quadratfünflingen auf der Spur
Note
1,0
Autor
Jahr
2016
Seiten
13
Katalognummer
V1245448
ISBN (eBook)
9783346675927
ISBN (eBook)
9783346675927
ISBN (eBook)
9783346675927
ISBN (Buch)
9783346675934
Sprache
Deutsch
Schlagworte
unterrichtsentwurf, fach, mathematik, klasse, pentominos, quadratfünflingen, spur
Arbeit zitieren
Julia Roth (Autor:in), 2016, Unterrichtsentwurf im Fach Mathematik für Klasse 3/4. "Pentominos". Quadratfünflingen auf der Spur, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/1245448

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