Der Auszubildende (1. Lehrjahr) soll nach dem Lehrgespräch in der Lage sein, Eingangsrechnungen unter Zuhilfenahme erforderlicher Hilfsmittel und Berücksichtigung steuerrechtlicher Maßgabe (§ 14 Abs. 4 UStG) selbständig und fehlerfrei auf ihre Ordnungsmäßigkeit im Sinne des Umsatzsteuergesetzes überprüfen zu können.
Inhaltsverzeichnis
1. Kontaktphase
2. Orientierungsphase
3. Darstellung der Phase in der schriftlichen Ausarbeitung
4. Abschlussphase
Zielsetzung & Themen
Das Ziel der vorliegenden Ausarbeitung ist die strukturierte Vermittlung der Prüfung der Ordnungsmäßigkeit von Eingangsrechnungen im Rahmen des Vorsteuerabzugs gemäß § 14 Abs. 4 UStG an einen Auszubildenden während einer unterwiesenen Ausbildungssituation.
- Vermittlung der gesetzlichen Anforderungen an eine ordnungsgemäße Rechnung
- Prüfung von Eingangsrechnungen auf umsatzsteuerliche Berechtigung
- Strukturierung einer berufspädagogischen Ausbildungssituation (Lehrgespräch)
- Operationalisierung von Lernzielen im beruflichen Kontext
- Dokumentation und Reflexion des Ausbildungsablaufs
Auszug aus dem Buch
Darstellung einer Ausbildungssituation im Rahmen der Ausbildereignungsprüfung
gewählte Methodik: Lehrgespräch
Thema der Ausbildungssituation: Eingangsrechnung auf Ordnungsmäßigkeit prüfen wg. Berechtigung zum Vorsteuerabzug im Sinne des § 15 Abs. 1 Satz 1 Nr. 1 UStG
Ziel der Ausbildungssituation (operationalisiert): Der Auszubildende soll nach dem Lehrgespräch in der Lage sein, Eingangsrechnungen unter Zuhilfenahme erforderlicher Hilfsmittel und Berücksichtigung steuerrechtlicher Maßgabe (§ 14 Abs. 4 UStG), selbstständig und fehlerfrei auf ihre Ordnungsmäßigkeit im Sinne des Umsatzsteuergesetzes überprüfen können.
Ausbildungsberuf: Auszubildende/r zur/zum Steuerfachangestellten
Einordnung in den Ausbildungsrahmenplan: 4.2. Buchführungstechnik - Geschäftsvorfälle kontieren; 6.2. Umsatzsteuer - Erstellung Voranmeldung zu vermitteln
Lernort: Kanzlei – am Schreibtisch des Auszubildenden
Zusammenfassung der Kapitel
1. Kontaktphase: Der Einstieg in die Ausbildungssituation dient der Heranführung des Auszubildenden an die Aufgabe mittels Small Talk und der Bereitstellung notwendiger Arbeitsmaterialien.
2. Orientierungsphase: In diesem Abschnitt erfolgt die inhaltliche Hinführung und Definition des Einleitungsstils für die geplante Unterrichtseinheit.
3. Darstellung der Phase in der schriftlichen Ausarbeitung: Dieses Kapitel strukturiert die fachlichen Fragen und Antworten zur Rechnungsprüfung, die während des Lehrgesprächs thematisiert werden.
4. Abschlussphase: Hier werden Maßnahmen zur Ergebnissicherung sowie die finale Dokumentation des Ausbildungserfolgs beschrieben.
Schlüsselwörter
Ausbildungssituation, Lehrgespräch, Eingangsrechnung, Vorsteuerabzug, Umsatzsteuergesetz, § 14 UStG, Steuerfachangestellte, Berufspädagogik, Ausbildungsrahmenplan, Ordnungsmäßigkeit, Rechnungsprüfung, Ausbildereignung, Lernziel, Buchführungstechnik, Finanzamt
Häufig gestellte Fragen
Worum geht es in der Arbeit grundlegend?
Die Arbeit behandelt die Durchführung einer Ausbildungssituation für den Beruf des Steuerfachangestellten mit dem Fokus auf die korrekte Prüfung von Eingangsrechnungen.
Was sind die zentralen Themenfelder?
Die Themen umfassen steuerrechtliche Grundlagen der Rechnungsstellung, die methodische Gestaltung eines Lehrgesprächs sowie die praktische Anwendung im betrieblichen Kanzleialltag.
Was ist das primäre Ziel der Arbeit?
Das Ziel ist die Operationalisierung einer Ausbildungseinheit, bei der ein Auszubildender lernt, Rechnungen auf ihre umsatzsteuerliche Ordnungsmäßigkeit nach § 14 UStG zu prüfen.
Welche wissenschaftliche bzw. pädagogische Methode wird verwendet?
Die gewählte Lehrmethode ist das Lehrgespräch, um den Wissenserwerb durch gezielte Fragestellung zu fördern.
Was wird im Hauptteil behandelt?
Im Hauptteil liegt der Schwerpunkt auf dem konkreten Ablauf der Ausbildungssituation, unterteilt in Kontakt-, Orientierungs- und Abschlussphase inklusive eines detaillierten Fragen-Antwort-Katalogs zur Rechnungsprüfung.
Welche Schlüsselbegriffe charakterisieren die Arbeit?
Schlüsselbegriffe sind Vorsteuerabzug, § 14 UStG, Ausbildungssituation, Steuerfachangestellte und betriebliche Prüfungspraxis.
Warum ist die Unterscheidung zwischen Netto- und Bruttobetrag für den Auszubildenden wichtig?
Die Unterscheidung ist entscheidend, da für den Vorsteuerabzug der Netto-Betrag und der darauf entfallende Steuerbetrag in der Rechnung explizit ausgewiesen sein müssen.
Welche Rolle spielt das Finanzamt in dieser Ausbildungssituation?
Das Finanzamt ist die Instanz, die die Ordnungsmäßigkeit der Rechnungen im Rahmen der Umsatzsteuer-Voranmeldung prüft, weshalb eine korrekte Vorprüfung durch den Auszubildenden essenziell ist.
- Citation du texte
- Eberhard Hundsotter (Auteur), Eingangsrechnungen auf ihre Ordnungsmäßigkeit prüfen (Unterweisung Steuerfachangestellte/r), Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/1265945
