Unihockey ist ein Mannschaftsspiel, das von allen Alters- und Könnensstufen gespielt werden
kann. Die Spielregeln sind variabel und beschränken sich auf einige Hinweise, die je nach
Situation und Absicht des Sportlehrers, von den Mannschaften festgelegt, verändert und
variiert werden können (vgl. Schwabe, 1992, S. 375).
Für den Schulsport ist Unihockey gleichzeitig eine ideale Sportart, denn bei nur wenigen
anderen Sportarten werden Jungen und Mädchen gleichsam spielerisch und konditionell
gefördert. „Unihockey ist für koedukativen Unterricht bzw. gemeinsames Training besonders
geeignet, da Jungen i.d.R. keinen sozialisationsbedingten Vorteil – wie z.B. beim Fußball o.ä.
– mitbringen, sondern auf einem ähnlichen Niveau beginnen um die Sportart zu erlernen “( A.
Franke-Thiele. S. 5). [...]
Inhaltsverzeichnis
- Bedingungen des Unterrichts und Analyse der Lerngruppe
- Sachanalyse
- Jahresplan und Stoffverteilungsplan – Einordnung der Stunde in die Unterrichtseinheit
- Didaktische Analyse
- Lernziele
- Methodische Überlegungen
- Verlaufsplan der Stunde
- Literaturverzeichnis
- Anhang A: schematische Darstellung des Stationsaufbaus
- Anhang B: benötigte Arbeitsmaterialien
- Anhang C: Arbeitskarten
- Anhang D: Unihockey- Regeln für die Schule
- Anhang E: Sportprotokoll
Zielsetzung und Themenschwerpunkte
Die vorliegende Unterrichtsstunde im Fach Sport für die Klasse 5b der Sekundarschule ... zielt darauf ab, die Schülerinnen und Schüler in die Sportart Unihockey einzuführen und ihnen grundlegende Techniken des Spiels zu vermitteln. Die Stunde soll die Grundlage für weitere Unterrichtseinheiten im Bereich Unihockey schaffen.
- Einführung in die Sportart Unihockey
- Festigung ausgewählter Techniken im Unihockey
- Entwicklung von Spielverständnis und taktischem Verhalten
- Förderung der motorischen Fähigkeiten und der Koordination
- Steigerung der Motivation und des Spaßes am Sport
Zusammenfassung der Kapitel
Der erste Abschnitt der Arbeit befasst sich mit den Bedingungen des Unterrichts und der Analyse der Lerngruppe. Hier werden die räumlichen Gegebenheiten der Sporthalle, die zur Verfügung stehenden Materialien und die Zusammensetzung der Klasse 5b beschrieben. Die Schüler werden als lebhaft und sportbegeistert charakterisiert, wobei einige Disziplinprobleme auftreten. Die Autorin erläutert die von ihr eingeführten Pfiffregeln zur besseren Organisation des Unterrichts.
Im zweiten Abschnitt wird die Sportart Unihockey aus fachlicher Sicht beleuchtet. Die Autorin beschreibt die Geschichte des Unihockeys, seine Verbreitung und die verschiedenen Spielvarianten. Sie hebt die Vorteile des Unihockeys für den Schulsport hervor, insbesondere die Eignung für koedukativen Unterricht und die Förderung von motorischen Fähigkeiten.
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- Berit Schüler (Autor), 2008, Festigung ausgewählter Techniken im Unihockey, Múnich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/126907
