Krimis im Unterricht. Erschließung von "Bestien in der Finsternis. Ein Fall für TKKG“ durch ein Lesetheater

Stundenentwurf für Klasse 7


Unterrichtsentwurf, 2009

9 Seiten, Note: 1,3


Inhaltsangabe oder Einleitung

Der vorliegende Stundenentwurf zur Unterrichtseinheit "Dem Täter auf der Spur - Krimis erschließen" verwendet im Rahmen eines Lesetheaters einen Textauszug aus "Bestien in der Finsternis. Ein Fall für TKKG" von Stefan Wolf.

Lernziele der Unterrichtsstunde:

Die Schülerinnen und Schüler

- arbeiten aktiv mit dem Auszug aus einer Ganzschrift und spielen die Handlung der
Geschichte vorlesend vor.

- halten sich an die Textvorgaben und bauen ein zusammenhängendes Textverständnis
auf.

- arbeiten kooperativ, motiviert und ergebnisorientiert in ihren Gruppen zusammen.

Details

Titel
Krimis im Unterricht. Erschließung von "Bestien in der Finsternis. Ein Fall für TKKG“ durch ein Lesetheater
Untertitel
Stundenentwurf für Klasse 7
Hochschule
Universität Bielefeld  (Seminar Bielefeld)
Veranstaltung
Referendariat
Note
1,3
Autor
Jahr
2009
Seiten
9
Katalognummer
V128312
ISBN (eBook)
9783668351899
ISBN (Buch)
9783668351905
Dateigröße
517 KB
Sprache
Deutsch
Anmerkungen
Der Beispieltext ist aus urheberrechtlichen Gründen nicht enthalten.
Schlagworte
krimis, unterricht, erschließung, bestien, finsternis, fall, tkkg, lesetheater, stundenentwurf, klasse
Arbeit zitieren
Irina Eversmeyer (Autor:in), 2009, Krimis im Unterricht. Erschließung von "Bestien in der Finsternis. Ein Fall für TKKG“ durch ein Lesetheater, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/128312

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Titel: Krimis im Unterricht. Erschließung von "Bestien in der Finsternis. Ein Fall für TKKG“ durch ein Lesetheater



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