Abstract or Introduction
Die Methode „Erkundung“ wird in besonders hohem Maße dem Prinzip der
Handlungsorientierung gerecht. Auch der Lehrplan fordert den Besuch von außerschulischen
Lernorten. Eine Erkundung dient in erster Linie der Veranschaulichung und eine Befragung
liegt dieser zugrunde. Doch gezielt zu befragen ist mit großer Anstrengung verbunden. Somit
verlangt diese Tätigkeit eine vorbereitende systematische Auswahl und Auswertung. Die
Methode der Erkundung trägt wichtigen Lernprinzipien des Erdkundeunterrichts Rechnung und
forschend – entdeckende Unterrichtsverfahren sollten ihren festen Platz im Schulprogramm
haben.
Das Thema „Landwirtschaft“ bietet sich besonders an, dieser methodischen Forderung
nachzukommen, denn eine zunehmende Entfremdung von Landwirtschaft lässt sich festmachen
und das, obwohl alle SuS täglich mit landwirtschaftlichen Produkten in Berührung kommen
und durch diese versorgt werden. Der Besuch eines landwirtschaftlichen Betriebes ist in diesem
Sinne ein denkbares Objekt, denn insbesondere durch reale Begegnungen mit Tieren, Pflanzen
und Maschinen können die SuS einen wirklichen Eindruck von der Landwirtschaft bekommen.
(vgl. Brakweh et al. 2003, S. 41)
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- Irina Eversmeyer (Author), 2008, Schüler (be)sucht Bauer: Vorbereitung für die Erkundung eines landwirtschaftlichen Betriebes, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/128322
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