Die Arbeit beleuchtet die häusliche Gewalt gegen Kinder durch ihre Eltern. Ist im Kontext dieser Arbeit von der Gewalt zwischen den Eltern und dem Miterleben von den Kindern der Gewalt in der Familie die Rede, richtet sich der Fokus insbesondere auf die Kinder, die unter der Gewalt gegen die Mutter durch den Vater leiden. Grund dafür ist, dass es in Partnerschaften überwiegend zu der Gewalt gegen Frauen, ausgeübt durch den männlichen Partner, kommt und viele Kinder dadurch mitansehen müssen, wie ihre Mutter misshandelt wird.
Im Leben eines jeden Menschen spielt die Familie eine sehr wichtige Rolle. Familie sollte für jedes Kind ein sicherer Hafen sein; ein Ort, an dem Kinder Liebe, Fürsorge, Schutz und Geborgenheit erhalten. Doch dies entspricht leider nicht der Realität aller Kinder und viele Kinder erleben Familie als ein soziales Gebilde, das von Gewalt, Vernachlässigung und Lieblosigkeit geprägt ist.
Die Tatsache ist, dass unzählige Kinder Gewalt in der Familie miterleben und zum Opfer häuslicher Gewalt werden. Plötzlich wird die Institution Familie zu einem Ort der Angst, an dem kein Schutz für das Kind mehr zu finden ist, was gravierende Auswirkungen hat.
Viele Menschen denken zuerst an die Gewalt in Partnerschaften erwachsener Personen, insbesondere die Gewalt gegen Frauen durch ihre männlichen Partner, wenn sie an häusliche Gewalt denken. Jedoch findet innerfamiliale Gewalt auch in anderen Beziehungskonstellationen statt. Häusliche Gewalt umfasst hauptsächlich zwei Arten von Gewalt: die Gewalt zwischen Beziehungspartnern und die generationsübergreifende Gewalt, zu der es im Allgemeinen zwischen Eltern und Kindern kommt. Insbesondere Kinder werden Opfer von familialer Gewalt und dennoch oft als Opfer vergessen.
Auf einen Blick
- Note: 1,0
- Einbeziehung einer TUM-Befragung von rund 3.800 Frauen während der Pandemie
- Ressourcenaktivierung für Kinder aus Gewaltkontexten unter Einbeziehung von Literatur zu psychisch kranken Eltern
- 64 Quellen im Literaturverzeichnis
Inhaltsverzeichnis
1 Einleitung
2 Begriffserklärung
2.1 Familie
2.2 Gewalt
2.3 Häusliche Gewalt
3 Familiale Gewalt gegen Kinder
3.1 Formen von familialer Gewalt gegen Kinder
3.1.1 Physische Gewalt
3.1.2 Psychische und emotionale Gewalt
3.1.3 Sexuelle Gewalt
3.1.4 Vernachlässigung
3.2 Auswirkungen von Gewalterfahrungen in der Kindheit
3.2.1 Gefühle der Kinder
3.2.2 Auswirkungen auf die kindliche Entwicklung
3.2.3 Generationale Weitergabe der Gewalt
3.2.4 Parentifizierung
3.2.5 Häusliche Gewalt als Trauma für Kinder
3.3 Ursachen und Risikofaktoren zur Entstehung häuslicher Gewalt
3.4 Prävalenz der familialen Gewalt gegen Kinder
3.5 Gesetzliche Grundlage
4 Bewältigungsstrategien
4.1 Resilienz
4.1.1 Begriffsbestimmung
4.1.2 Ressourcen und Schutzfaktoren
5 Häusliche Gewalt im Kontext der Corona-Pandemie
5.1 Corona-Pandemie
5.2 Kindeswohlgefährdung und familiale Gewalt an Kindern im Lockdown
6 Hilfe und Unterstützung – Prävention & Interventionen
6.1 Prävention
6.2 Interventionen und Hilfsangebote für betroffene Kinder und Familien
6.2.1 Ressourcenaktivierung
6.2.1.1 Aktivierung personaler Ressourcen
6.2.1.2 Aktivierung sozialer Ressourcen
6.2.1.3 Förderung und Entwicklung familiärer Ressourcen
6.2.2 Handlungsmöglichkeiten der Kinder- und Jugendhilfe
6.2.2.1 Diverse Hilfsangebote für betroffene Kinder und Familien
7 Fazit
Zielsetzung und Themen
Die Bachelorarbeit untersucht, inwiefern häusliche Gewalt die Entwicklung von Kindern beeinflusst und wie betroffene Kinder gestärkt werden können. Sie betrachtet sowohl unmittelbar gegen Kinder gerichtete Gewalt als auch das Miterleben von Gewalt zwischen Bezugspersonen und stellt Unterstützungsmöglichkeiten der Sozialen Arbeit vor.
- Formen und Folgen familialer Gewalt gegen Kinder
- Risikofaktoren, Verbreitung und gesetzliche Grundlagen
- Resilienz, Ressourcen und Schutzfaktoren
- Familiale Gewalt während der Corona-Pandemie
- Prävention, Intervention und Angebote der Kinder- und Jugendhilfe
Auszug aus dem Buch
3 Familiale Gewalt gegen Kinder
Wenn es in einer Partnerschaft oder zwischen anderen Familienmitgliedern zu Gewalt kommt, bekommen die mit im Haushalt lebenden Kindern diese Gewalt sehr oft mit. Außerdem werden die Kinder, die Gewalt zwischen ihren familialen Bezugspersonen miterleben, häufig ebenfalls misshandelt. Gewalt kann direkt oder indirekt praktiziert werden. Die direkte Gewalt richtet sich ausschließlich gegen das Kind oder den Jugendlichen selbst. Die indirekte Gewalt richtet sich nicht gegen die Kinder und Jugendlichen selbst. Es handelt sich um das Wahrnehmen von Gewalt zwischen im gemeinsamen Haushalt lebenden Bezugspersonen. Auch wenn Kinder indirekte Gewalterlebnisse in der Kindheit machen und passiv beteiligt sind, sehen und erleben Kinder Gewalt direkt (vgl. Büttner 2020, 4 f.). Oft werden Kinder außer Acht gelassen, wenn sie nicht direkt von Gewalt betroffen sind, wobei das bloße Miterleben ebenso eine Gewaltform ist, die sich nachhaltig auf Kinder und Jugendliche auswirkt. Kinder können auch in solchen Fällen zu Opfern von der familialen Gewalt werden und benötigen genauso intensive Hilfe und Unterstützung wie direkte Opfer von Gewalt (vgl. Kaufmann 2013, 176).
„Das Miterleben von Gewalt liegt im Schnittpunkt zwischen Kindesmisshandlung und -vernachlässigung und häuslicher Gewalt.“ (Gelles 2002, 1058) Kinder, die in einem Haushalt leben, der von Gewalt geprägt ist, können in unterschiedlicher Weise von der Gewalt im familiären Kontext betroffen sein. Obgleich die Kinder die Gewalterfahrungen ‚nur‘ indirekt miterleben, betrifft die häusliche Gewalt die Kinder immer. Folglich werden Kinder, die Zeugen von Gewalt gegen ein Elternteil durch den anderen werden, selbst Opfer der Gewalt. Demzufolge stellt häusliche Gewalt gegen Frauen eine Form psychischer Gewalt gegen Kinder dar (vgl. Kaufmann 2013, 152). Oftmals nehmen die Eltern an, die Kinder würden nichts von der Gewalt mitbekommen, da sie nie dabei sind, weil sie geschlafen haben oder nicht im Raum anwesend waren zum Zeitpunkt der Gewalt. Jedoch schaffen familiale Gewaltanwendungen eine Atmosphäre in der Familie, die vor Kindern nicht versteckt werden kann. Darüber hinaus verursachen schon das Sehen und Hören von Gewalt für jedes Kind großes Leid. Dementsprechend sind sich Kinder der Gewalt bewusst, auch wenn sie nicht direkt an der Situation beteiligt sind (vgl. Dlugosch 2010, 38). Häufig werden Kinder und Jugendliche auch direkt in die Gewalthandlung involviert. Es kann passieren, dass Kinder mehr oder weniger zufällig Gewalttaten und Misshandlungen abbekommen, die eigentlich gegen die Mutter gerichtet waren, denn nicht selten versuchen Kinder die Mutter zu schützen und greifen dann ein (vgl. Dlugosch 2010, 39). Zusätzlich kann es auch dazu kommen, dass Kinder und Jugendliche mit ansehen müssen, wie Gewalt an den Geschwistern ausgeübt wird.
Zusammenfassung der Kapitel
1 Einleitung: Die Autorin führt in die Problematik direkter und miterlebter häuslicher Gewalt ein und erläutert Fragestellung und Aufbau der Arbeit.
2 Begriffserklärung: Dieses Kapitel erläutert unterschiedliche Verständnisse von Familie und Gewalt sowie den Begriff der häuslichen Gewalt.
3 Familiale Gewalt gegen Kinder: Behandelt werden Gewaltformen, Folgen für Kinder, Risikofaktoren, Verbreitung und rechtliche Grundlagen. Auch Parentifizierung und generationale Weitergabe werden betrachtet.
4 Bewältigungsstrategien: Das Kapitel definiert Resilienz und beschreibt Ressourcen und Schutzfaktoren, die Kinder in belastenden Situationen unterstützen können.
5 Häusliche Gewalt im Kontext der Corona-Pandemie: Die Autorin thematisiert pandemiebedingte Belastungen und zieht Untersuchungen und amtliche Daten zu Gewalt und Kindeswohlgefährdung heran.
6 Hilfe und Unterstützung – Prävention & Interventionen: Das Kapitel unterscheidet Präventionsansätze und stellt Ressourcenaktivierung sowie Handlungsmöglichkeiten und Hilfsangebote der Kinder- und Jugendhilfe vor.
7 Fazit: Abschließend fasst die Autorin die Auswirkungen häuslicher Gewalt und die Bedeutung von Schutz, Unterstützung und Sozialer Arbeit zusammen.
Schlüsselwörter
Häusliche Gewalt, Kinder, Kindeswohlgefährdung, kindliche Entwicklung, psychische Gewalt, Vernachlässigung, Trauma, Parentifizierung, Resilienz, Schutzfaktoren, Ressourcenaktivierung, Corona-Pandemie, Prävention, Kinder- und Jugendhilfe
Häufig gestellte Fragen
Worum geht es in der Arbeit?
Sie beschäftigt sich mit Kindern als unmittelbar oder mittelbar Betroffenen häuslicher Gewalt und mit Möglichkeiten, sie zu schützen und zu stärken.
Welche Themen stehen im Mittelpunkt?
Im Mittelpunkt stehen Gewaltformen und ihre Auswirkungen, Risikofaktoren, Resilienz, die Corona-Pandemie sowie Präventions- und Unterstützungsangebote.
Welche Forschungsfrage verfolgt die Autorin?
Sie fragt, wie sich häusliche Gewalt auf die Entwicklung eines Kindes auswirkt und wie betroffene Kinder gestärkt werden können.
Welche wissenschaftliche Methode verwendet die Arbeit?
Die Arbeit wertet einschlägige Fachliteratur, veröffentlichte Studien und amtliche Daten aus. Eine eigene Befragung oder andere selbst durchgeführte empirische Erhebung wird nicht beschrieben.
Was behandelt der Hauptteil?
Der Hauptteil erläutert Formen und Folgen familialer Gewalt, betrachtet Schutzfaktoren und Pandemiebedingungen und stellt Maßnahmen der Prävention und Intervention vor.
Welche Schlüsselbegriffe charakterisieren die Arbeit?
Zu den zentralen Begriffen gehören häusliche Gewalt, Kindeswohlgefährdung, kindliche Entwicklung, Resilienz, Ressourcenaktivierung und Kinder- und Jugendhilfe.
Welche Bedeutung hat das Miterleben von Gewalt zwischen Bezugspersonen?
Die Autorin betrachtet Kinder auch dann als betroffen, wenn sie Gewalt zwischen Bezugspersonen wahrnehmen, ohne selbst unmittelbar angegriffen zu werden.
Was versteht die Arbeit unter Parentifizierung?
Sie beschreibt damit unter anderem eine Rollenumkehr, bei der Kinder Verantwortung übernehmen und versuchen, einen gewaltbetroffenen Elternteil oder Geschwister zu schützen.
Welche Rolle spielt die Corona-Pandemie?
Die Arbeit betrachtet Belastungen und eingeschränkte Unterstützungsmöglichkeiten während der Lockdowns und bezieht dazu unter anderem eine Befragung der Technischen Universität München und Daten des Statistischen Bundesamtes ein.
Welche Hilfsangebote werden vorgestellt?
Genannt werden unter anderem Erziehungsberatung, ambulante und teilstationäre Hilfen, sozialpädagogische Familienhilfe, Gruppenangebote sowie die Inobhutnahme bei entsprechender Gefährdung.
- Citar trabajo
- Jennifer Nubukpo (Autor), 2022, Kinder als Opfer von häuslicher Gewalt. Auswirkungen auf die Entwicklung und Interventionsmöglichkeiten, Múnich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/1284669
