Das Thema der Stunde ist der Bloody Sunday. Die Lehrprobenstunde ist in eine landeskundliche Unterrichtssequenz über Nordirland eingebettet. Im Vorfeld haben die Schüler sich Basiswissen über den Nordirlandkonflikt in einem Internetprojekt erarbeitet.
In der Vorstunde wurden die Schüler über die Gegebenheiten des internment without trial in Nordirland informiert. Daher ist die Klasse mit den Internierungspraktiken in Nordirland zu Beginn der 70er Jahre und den damit verbundenen Protestmärschen vertraut, die den Hintergrund für die Bürgerrechtsdemonstration am Bloody Sunday darstellen.
Die Lehrprobenstunde behandelt die Ereignisse des Bloody Sunday anhand eines Originaltextes. Dieser beschreibt den Ablauf des Geschehens und die Auswirkungen auf den Nordirlandkonflikt.
In der Folgestunde wenden die Schüler ihr erworbenes Wissen bei der Interpretation des U2-Songs „Sunday Bloody Sunday“ an, und vertiefen dadurch die gelernten Inhalte erneut.
Inhaltsverzeichnis
- Vorbemerkungen
- Bemerkungen zur Klasse und zum Klassenzimmer
- Thema der Stunde und Einordnung in den Unterrichtsverlauf
- Methodisch-didaktische Überlegungen
- Lehrplanbezug
- Lernziele der Stunde
- Geplanter Stundenverlauf
- Überlegungen zum Medieneinsatz
- Tabellarischer Stundenverlauf
- Literatur
- Anlagen
Zielsetzung und Themenschwerpunkte
Die Lehrprobenstunde zielt darauf ab, die Ereignisse des "Bloody Sunday" am 30. Januar 1972 im Kontext des Nordirlandkonflikts zu analysieren und die Schüler in die Thematik des internment without trial und der damit verbundenen Proteste in Nordirland einzuführen. Die Stunde soll die Schüler in die Lage versetzen, einen Originaltext über den Bloody Sunday zu verstehen und zu analysieren, ihre rezeptiven Fertigkeiten im Bereich der Texterschließung zu verbessern und ihre mündliche Kommunikationsfähigkeit zu trainieren.
- Die Ereignisse des "Bloody Sunday" am 30. Januar 1972
- Der Nordirlandkonflikt
- Internment without trial in Nordirland
- Protestmärsche und Bürgerrechtsdemonstrationen
- Texterschließung und Analyse von Originaltexten
Zusammenfassung der Kapitel
Die Lehrprobenstunde beginnt mit einem kurzen Ausschnitt aus dem Popsong "Sunday Bloody Sunday" der irischen Band U2, um die Schüler auf das Thema der Stunde einzustimmen. Anschließend werden Hypothesen über die Ereignisse des Bloody Sunday gebildet, wobei die Schüler ihr Vorwissen über den Nordirlandkonflikt und die Problematik des internment without trial aktivieren. Der Hauptteil der Stunde besteht aus der Analyse eines Originaltextes über den Bloody Sunday, in dem die Schüler die Details des Geschehens herausarbeiten und ihre rezeptiven Fertigkeiten im Bereich der Texterschließung verbessern. Durch das Formulieren von Hypothesen und das Beantworten von Fragen im Verlauf des Unterrichtsgesprächs trainieren die Schüler ihre Sprechfertigkeit und ihre mündliche Kommunikationsfähigkeit.
Schlüsselwörter
Die Schlüsselwörter und Schwerpunktthemen des Textes umfassen den "Bloody Sunday", den Nordirlandkonflikt, internment without trial, Bürgerrechtsdemonstrationen, Texterschließung, Originaltexte, mündliche Kommunikation und Landeskunde.
- Citation du texte
- Patrizia Demleitner (Auteur), 2006, Die Ereignisse des “Bloody Sunday“ am 30. Januar 1972, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/128539
