Der Entwurf ist auf eine 5. Klasse der Hauptschule ausgelegt, ist aber auch in einer 4. klasse denkbar. In der Unterrichtsstunde sollen die Kinder durch kooperatives Lernen beginnen, eine Klassenparty zu planen.
Inhaltsverzeichnis
- Unterrichtsvorhaben
- Thema der Stunde
- Lernziele
- Methodisch-didaktische Begründung
- Stundenverlauf
- Quellenverzeichnis
Zielsetzung und Themenschwerpunkte
Die Unterrichtsstunde zielt darauf ab, die Schüler aktiv in die Planung einer Klassenparty einzubeziehen und dabei kooperative Lernformen zu fördern. Die Stunde soll den Schülern die Möglichkeit bieten, ihre eigenen Ideen und Wünsche für eine gelungene Klassenparty einzubringen und gemeinsam ein Konzept zu entwickeln.
- Kooperatives Lernen und Teamarbeit
- Planung und Organisation einer Klassenparty
- Entwicklung von Ideen und Konzepten
- Kommunikation und Interaktion in der Gruppe
- Reflexion des eigenen Arbeitsverhaltens
Zusammenfassung der Kapitel
Die Unterrichtsstunde beginnt mit einer Impulsphase, in der die Schüler ihre Vorstellungen von einer Klassenparty teilen. Anschließend werden die Schüler in zufällig gebildete Gruppen eingeteilt und erhalten jeweils ein Unterthema zur Planung der Klassenparty. In der Gruppenarbeit nutzen die Schüler ein Placemat, um ihre Ideen zu sammeln und zu strukturieren. Nach der Arbeitsphase präsentieren die Gruppen ihre Ergebnisse und reflektieren den gemeinsamen Arbeitsprozess.
Schlüsselwörter
Die Schlüsselwörter und Schwerpunktthemen des Textes umfassen kooperatives Lernen, Klassenparty, Planung, Organisation, Ideenfindung, Kommunikation, Teamarbeit, Reflexion und Gruppenarbeit.
- Arbeit zitieren
- Katharina Hardt (Autor:in), 2009, Konzept einer Unterrichtsstunde. Planung einer Klassenparty mit kooperativ arbeitenden Lerngruppen, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/128632
