In dieser Bachelorarbeit wird untersucht, inwiefern diese Veränderungen sich auf die seelische Entwicklung von jungen Menschen auswirken. Hinsichtlich dieser Thematik ergibt sich daraus folgende Forschungsfrage: Inwieweit beeinträchtigt der Mediengebrauch den notwendigen Entwicklungsprozess der Mentalisierung?
Ausgangspunkt dieser Arbeit ist, dass Kindheit und Jugendalter einem ständigen sozialen und kulturellen Wandel unterliegen. Dieser wird in den letzten Jahrzehnten zudem verstärkt durch die Digitalisierung vorangetrieben. Demzufolge sind die neuen Technologien zum integralen Bestandteil des Alltags von Kindern und Jugendlichen geworden und sind nicht mehr wegzudenken.
Diese Bachelorarbeit besteht aus vier thematischen Schwerpunkten. Zunächst widmet sich Kapitel 2 der Darstellung und Definition notwendiger Fachbegriffe, wie dem Medienbegriff, der wesentlich für das Verständnis nachfolgender Diskussion ist. Die unterschiedlichen Perspektiven auf den Medienbegriff sowie der Stellenwert für das Aufwachsen von Kindern und Jugendlichen anhand der normativen Positionen der Mediensozialisationstheorie werden dabei in Betracht gezogen. Anschließend wird der pädagogische Bezug hergestellt, in dem der Fokus auf Medienkompetenz liegt.
Nachfolgend in Kapitel 3 wird dann der Fokus auf die Kinder und Jugendlichen und ihren jeweiligen Medienkonsum gelegt, um aufzuzeigen, wie stark sie in der Medienwelt eingebunden sind. Dazu wird Bezug auf die KIM- und JIM-Studien genommen. Hierbei wird die Frage nach der Medienausstattung, Medientätigkeit und der Wichtigkeit der verschiedenen Medien mit Schwerpunkt Internet behandelt.
Ausgangspunkt des vierten Kapitels sind die digitalen Welten. Hier liegt der Fokus auf den digitalen Medien und der Veränderung, die sie bewirken. Außerdem werden Chancen und Risiken erläutert und Merkmale des Online-Lebens aus der psychoanalytischen Sichtweise betrachtet.
Kapitel 5 widmet sich dem theoretischen Hintergrund dieser Arbeit. Das Konzept der Mentalisierung, die Entwicklung der Mentalisierungsfähigkeit sowie der Zusammenhang mit der Bindungstheorie werden vorgestellt. Darauf aufbauend wird die Forschungsfrage konkretisiert und die Ergebnisse präsentiert.
Ein Fazit und ein kurzer Ausblick meiner persönlichen Schlussfolgerungen zu diesem Thema beschließen dann die Arbeit.
Inhaltsverzeichnis
- 1. Einleitung
- 2. Medien
- 2.1. Neue Medien
- 2.2. Mediensozialisationstheorie
- 2.3. Medienkompetenz
- 3. Kinder und Jugendliche und ihr Medienkonsum
- 3.1. Medienausstattung
- 3.2. Medientätigkeit
- 3.3. Wichtigkeit der verschiedenen Medien
- 4. Digitale Welten
- 4.1. Chancen und Risiken
- 4.2. Betrachtungen zur Online- / Offline-Thematik
- 4.3. Disinhibitionseffekt
- 5. Mentalisierung
- 5.1. Die Entwicklung der Mentalisierung
- 5.2. Bindung und Mentalisierung
- 5.3. Ergebnisse
- 6. Fazit
Zielsetzung und Themenschwerpunkte
Die Bachelorarbeit befasst sich mit der Frage, inwiefern der Mediengebrauch die Entwicklung der Mentalisierung von Kindern und Jugendlichen beeinträchtigt. Sie analysiert die Einflüsse der digitalen Welt auf die seelische Entwicklung junger Menschen und untersucht, ob und inwiefern diese Veränderungen die Tiefenschichten des menschlichen Bewusstseins betreffen.
- Definition und Bedeutung des Medienbegriffs im Kontext der digitalen Welt
- Mediensozialisationstheorie und Medienkompetenz
- Medienkonsum von Kindern und Jugendlichen
- Chancen und Risiken der digitalen Welten
- Die Bedeutung der Mentalisierung für die psychische Entwicklung
Zusammenfassung der Kapitel
Kapitel 2 legt die Grundlage für die Untersuchung, indem es die verschiedenen Aspekte des Medienbegriffs beleuchtet und die Mediensozialisationstheorie sowie das Konzept der Medienkompetenz vorstellt. Kapitel 3 befasst sich mit dem Medienkonsum von Kindern und Jugendlichen, analysiert ihre Medienausstattung und Medientätigkeit und untersucht, welche Medien für sie von besonderer Bedeutung sind. Kapitel 4 widmet sich den Chancen und Risiken der digitalen Welten, betrachtet die Online- / Offline-Thematik und analysiert den Disinhibitionseffekt. Kapitel 5 beleuchtet die Bedeutung der Mentalisierung für die psychische Entwicklung und untersucht die Entwicklung der Mentalisierung sowie den Zusammenhang zwischen Bindung und Mentalisierung.
Schlüsselwörter
Digitalisierung, Medien, Medienkonsum, Mediensozialisation, Medienkompetenz, Mentalisierung, Kinder, Jugendliche, Entwicklung, psychische Gesundheit, Online- / Offline-Thematik, Disinhibitionseffekt, Bindung.
- Citar trabajo
- Sophia Schneider (Autor), 2022, Mentalisierung von Kindern und Jugendlichen im digitalen Zeitalter, Múnich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/1288977
