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Handlungsorientierter Stundenentwurf zu den fünf Sinnen. Warum haben unsere Körperteile unterschiedliche Aufgaben? (Sachunterricht Klasse 1/2)

"Wir erkunden unsere 5 Sinne" – naturwissenschaftliche Perspektive


Plan de Clases, 2021

17 Páginas

Anónimo


Resumen o Introducción

Kompletter Unterrichtsentwurf für eine Stunde zum Thema Sinne / Körperteile in einer jahrgangsübergreifenden Klasse 1/2 in Berlin. Der Unterrichtsentwurf enthält neben der konkreten Stunde eine komplette Sequenzpanung zum Thema Sinne. Zu jeder Stunde der Sequenz sind die Ziele, die Kompetenzen und die Leitfrage angegeben. Die Stunde hat kooperatives Lernen sowie handlungsorientierten Unterricht im Fokus.

Detalles

Título
Handlungsorientierter Stundenentwurf zu den fünf Sinnen. Warum haben unsere Körperteile unterschiedliche Aufgaben? (Sachunterricht Klasse 1/2)
Subtítulo
"Wir erkunden unsere 5 Sinne" – naturwissenschaftliche Perspektive
Año
2021
Páginas
17
No. de catálogo
V1300987
ISBN (Ebook)
9783346777508
ISBN (Libro)
9783346777515
Idioma
Alemán
Palabras clave
Sachunterricht, Unterrichtsentwurf, Gruppenarbeit Sachunterrich, Kooperatives Lernen, Sachunterricht Klasse 1, Unterrichtsentwurf Sachkunde 1. Klasse, Thema Sinne Grundschule, Sachunterricht Didaktik, Didaktik Sachkunde, HSK, Naturwissenschaftliche Perspektive Sachunterricht, Sinne Klasse 1, Sinne Klasse 2, Körperteile Grundschule, Körperteile 1. Klasse, Körperteile 2. Klasse, Aufgaben der Körperteile Grundschule, Referendariat, Jahrgangsübergreifendes Lernen, Sinne Sachunterricht, kompetenzorientierter Unterrichtsentwurf, Reihenplanung Sinne, Sequenzplanung Sinne, Der Körper 1. 2. Klasse, Aufgaben unserer Körperteile, Sinne Körperteile, handlungsorientierter Unterricht, Unterrichtsentwurf Sachkunde Sachunterricht 2. Klasse, Unterrichtsentwurf Sachunterricht jahrgangsübergreifendes Lernen
Citar trabajo
Anónimo, 2021, Handlungsorientierter Stundenentwurf zu den fünf Sinnen. Warum haben unsere Körperteile unterschiedliche Aufgaben? (Sachunterricht Klasse 1/2), Múnich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/1300987

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