In der geplanten Unterrichtsstunde (Philosophie, Klasse 8) ist das Hauptziel, dass sich die SuS mit dem Glauben im Allgemeinen, aber auch mit dem Glauben an Gott im Speziellen beschäftigen und herausarbeiten, wann und ob ein Glaube als sinnvoll erachtet werden kann. Indem die Jungen und Mädchen sich mit diesen Fragen beschäftigen, reflektieren sie ihr eigenes Glaubensverhalten, aber auch das Verhalten anderen Religionen und Glaubensrichtungen gegenüber. Es findet also eine Schulung ihrer Sozialkompetenzen statt und steigert ihre allgemeine Toleranz dem Fremden gegenüber, die beide in dem Kurs noch nicht ausreichend entwickelt sind.
Inhaltsverzeichnis
1. Allgemeine Angaben
2. Tabellarischer Unterrichtsentwurf
3. Bedingungsfelder
3.1 Lerngruppenbeschreibung
3.2 Die Rolle der Lehrkraft
3.3 Sonstige Gegebenheiten
4. Entscheidungsfelder
4.1 Sachanalyse
4.2 Didaktische Analyse
4.3 Methodische Überlegungen
4.4 Geplantes Tafelbild
5. Analyse und Reflexion
Literaturverzeichnis
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