In der vorliegenden Bachelorarbeit „Burnout bei Pädagogen: Ursachen und Prävention“ werde ich mich schwerpunktmäßig mit den Ursachen für die Entstehung von Burnout-Prozessen und deren Verhinderung, also präventiven Maßnahmen beschäftigen und mich dabei vor allem auf helfende Berufe beziehen.
Um sich mit der Thematik dieser Arbeit auseinandersetzen zu können, muss die Frage gestellt werden, was ein Pädagoge ist.
Ein Pädagoge ist ein Mensch, der im Bereich der Pädagogik arbeitet und erzieherische Aufgaben erfüllt. Erziehung ist die „bewusste und beabsichtigte Einflussnahme auf das Handeln eines einzelnen Menschen oder einer Gruppe von Menschen (meistens von Heranwachsenden) …, wobei diese Einflussnahme mit Blick auf ein bestimmtes Ziel hin erfolgt.“(Meyers, 2005, S. 803). Meyers führt weiter aus, dass das verfolgte Ziel auf verschiedene Bereiche abzielen kann. Es kann sich um Verhalten und Normen handeln oder auch um das Lernen von sachlichen Dingen, wie z.B. die Buchstaben des Alphabets. (Meyers, 2005) Dieser Berufsinhalt, in hohem Maße mit anderen Menschen umzugehen und verändernd in deren Leben und Verhalten eingreifen zu wollen, enthält zahlreiche Quellen für Misserfolge und Frustration. Einen weiteren Faktor, der Burnout in pädagogischen Berufen besonders schwerwiegend macht, führt Knauder (2005) an. Im Gegensatz zu anderen Berufsgruppen haben die Menschen, die mit dem Betroffenen in seinem Beruf konfrontiert sind, nicht die Möglichkeit, diesen Kontakt zu vermeiden. Ein Schüler kann sich zum Beispiel seinen Lehrer nicht aussuchen, sondern wird diesem zugeteilt. Folgen eines Burnouts haben somit direkte Auswirkungen auf die Klienten des Betroffenen. (Knauder, 2005)
Inhaltsverzeichnis
- Einleitung
- Der Begriff Burnout
- Wer leidet unter Burnout?
- Symptomatologie und Verlauf des Burnout
- Messung von Burnout
- Ursachen für die Entstehung von Burnout
- Persönlichkeitszentrierte Erklärungsansätze
- Der Ansatz nach Freudenberger
- Der Ansatz nach Lauderdale
- Sozial-, arbeits- und organisationspsychologische Erklärungsansätze
- Der Ansatz von Maslach
- Der Ansatz von Cherniss
- Angrenzende Forschungsgebiete
- Stress
- Arbeits(un)zufriedenheit
- Persönlichkeitszentrierte Erklärungsansätze
- Prävention von Burnout-Prozessen
- Psychohygiene
- Coping
- Selbstevaluation
- Soziale Unterstützung
- Supervision
- Weitere von der Institution ausgehende Maßnahmen
- Fazit
- Literaturverzeichnis
Zielsetzung und Themenschwerpunkte
Die Bachelorarbeit „Burnout bei Pädagogen: Ursachen und Prävention" befasst sich mit den Ursachen für die Entstehung von Burnout-Prozessen und deren Verhinderung, insbesondere im Kontext von helfenden Berufen. Die Arbeit analysiert die Entstehung von Burnout, untersucht verschiedene Erklärungsansätze und beleuchtet präventive Maßnahmen, die zur Vermeidung von Burnout beitragen können.
- Definition und Entstehung von Burnout
- Symptomatologie und Verlauf des Burnout-Prozesses
- Ursachen für Burnout in pädagogischen Berufen
- Präventive Maßnahmen zur Vermeidung von Burnout
- Bedeutung von sozialer Unterstützung und Supervision
Zusammenfassung der Kapitel
Die Einleitung führt in die Thematik der Bachelorarbeit ein und stellt die Relevanz des Themas Burnout bei Pädagogen dar. Sie beleuchtet die Bedeutung des Berufsfeldes und die besonderen Herausforderungen, die zu Burnout führen können. Die Arbeit befasst sich mit der Definition des Begriffs Burnout und beleuchtet verschiedene Erklärungsansätze, die die Entstehung von Burnout erklären. Die Arbeit analysiert die Symptomatologie von Burnout und stellt ein Instrument zur Messung von Burnout vor. Die Arbeit untersucht verschiedene Ursachen für die Entstehung von Burnout, sowohl aus persönlicher als auch aus sozialer, arbeits- und organisationspsychologischer Perspektive. Die Arbeit beleuchtet verschiedene präventive Maßnahmen, die zur Vermeidung von Burnout beitragen können, wie z.B. Psychohygiene, Coping-Strategien, Selbstevaluation, soziale Unterstützung und Supervision.
Schlüsselwörter
Die Schlüsselwörter und Schwerpunktthemen des Textes umfassen Burnout, Pädagogen, Ursachen, Prävention, helfende Berufe, Stress, Arbeitszufriedenheit, Psychohygiene, Coping, Selbstevaluation, soziale Unterstützung, Supervision, und die Bedeutung von Institutionen und deren Maßnahmen zur Burnout-Prävention. Die Arbeit beleuchtet die Entstehung von Burnout, untersucht verschiedene Erklärungsansätze und beleuchtet präventive Maßnahmen, die zur Vermeidung von Burnout beitragen können.
- Citar trabajo
- Stephan Polowinski (Autor), 2007, Burnout bei Pädagogen. Ursachen und Prävention, Múnich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/131978
