Im Rahmen der globalen Digitalisierung wird die Nachfrage nach Lösungen für die Personalentwicklung und das Kompetenzmanagement immer stärker. In dieser Arbeit wird zuerst die Theorie der Personalentwicklung und des Kompetenzmanagements erläutert, um die unterschiedlichen Plattformen bewerten zu können und deren Dringlichkeit zu verdeutlichen. Auch wird auf die Grundbegriffe von E-Learning und deren Vor- und Nachteile genauer eingegangen.
Anschließend werden verschiedene IT-Lösungen der Personalentwicklung und des Kompetenzmanagements bezüglich des Themengebiets, des Aufbaus, der psychologischen Basis, der Verständlichkeit der Funktionen und des sinnvollen Einsatzgebietes analysiert. Ziel ist es, die verschiedenen Plattformen auf einer einheitlichen Ebene miteinander vergleichen und eine persönliche Empfehlung für die jeweiligen Einsatzgebiete formulieren zu können.
In der Vergangenheit war es häufig der Fall, dass sehr kostspielige Schulungen für Mitarbeiter organisiert wurden, bei denen aber die Messung des Gelernten kaum bis gar nicht möglich war. Durch Plattformen, mit deren Hilfe man diese Kompetenzen erlernen kann, ist die Wissensvermittlung auf der einen Seite wesentlich günstiger und auf der anderen Seite durch Tests oder andere Kontrollfunktionen einfacher zu messen. Es wird selbstverständlich weiterhin Kompetenzen geben, die man nicht über Plattformen erlernen kann, jedoch können Unternehmen ihre Mitarbeiter zum Beispiel in Fähigkeiten wie Verhandlungsstärke oder Gesprächsführung weiterentwickeln.
Auch das Verlangen der Mitarbeiter nach mehr Mitbestimmungsrecht und regelmäßigem Feedback wird immer größer. Monatliche oder wöchentliche Besprechungen bieten dafür häufig zu wenig Raum oder liegen zeitlich zu weiter auseinander. Beim Abschluss eines Projektes ist es beispielsweise wichtig, dass gleich Feedback gegeben wird und nicht erst eine Woche später, weil dann das Feedback aufgrund des zeitlichen Abstandes verfälscht sein könnte. Auch gibt es Situationen, in denen ein Mitarbeiter seinem Vorgesetzten einen Sachverhalt nicht ins Gesicht sagen, sondern anonym mitteilen möchte, um ihm einen Denkanstoß zu geben.
Inhaltsverzeichnis
1. Einleitung
1.1. Problemstellung
1.2 Ziel der Arbeit
2. Grundlagen der Personalentwicklung
2.1 Definition des Begriffs Personalentwicklung
2.2 Bedeutung der Personalentwicklung für das Unternehmen
2.3 Die fünf Evaluationsstufen
3. Grundlagen des Kompetenzmanagements
3.1 Definition des Begriffs Kompetenzmanagement
3.2 Chancen und Risiken von Kompetenzmessung
4. Theoretische Grundlagen für E-Learning
4.1 Definition des Begriffs E-Learning
4.2 Vor- und Nachteile von E-Learning
5. Vorstellung der verschiedenen Plattformen und Apps
5.1 Skills Training
5.1.1 Chamilo
5.1.2 Valamis
5.1.3 Everwise
5.1.4 Trenkwalder Learning
5.1.5 Skills Hero
5.1.6 Skillsfit
5.1.7. Vergleich der Plattformen
5.2 Kompetenzmanagement
5.2.1Loop now
5.2.2 Teambay
5.2.3 Workpath
5.2.4 HR Instruments
5.2.5 Glint
5.2.7 Vergleich der Kompetenzmanagement Plattformen
5.3 SkillsTraining und Kompetenzmanagement
5.3.1 Gameeffective
5.3.1 2know2
5.3.3 Infoniqa
5.3.4 Cornerstone
5.3.5 Rexx Systems
5.3.6 Vergleich der Skills Trainings und Kompetenzmanagement Plattformen
6. Fazit
Zielsetzung & Themen
Die Arbeit untersucht den aktuellen Markt für digitale Lernplattformen und Apps im Bereich Personalentwicklung und Kompetenzmanagement. Ziel ist es, verschiedene IT-Lösungen theoretisch einzuordnen, ihre Funktionalität zu analysieren und Entscheidungshilfen für den Unternehmenseinsatz zu bieten.
- Theoretische Grundlagen der Personalentwicklung und des Kompetenzmanagements
- Analyse und Vergleich marktgängiger E-Learning- und Kompetenzmanagement-Tools
- Bewertung von Funktionen, Benutzerfreundlichkeit und Anwendungsgebieten
- Evaluation von Preis-Leistungs-Verhältnissen und Wirtschaftlichkeit
- Diskussion über den Einsatz von Feedbacksystemen zur Personalentwicklung
Auszug aus dem Buch
1.1. Problemstellung
In der Vergangenheit war es häufig der Fall, dass sehr kostspielige Schulungen für Mitarbeiter organisiert wurden, bei denen aber die Messung des Gelernten kaum bis gar nicht möglich war. Durch Plattformen, mit deren Hilfe man diese Kompetenzen erlernen kann, ist die Wissensvermittlung auf der einen Seite wesentlich günstiger und auf der anderen Seite durch Tests oder andere Kontrollfunktionen einfacher zu messen. Es wird selbstverständlich weiterhin Kompetenzen geben, die man nicht über Plattformen erlernen kann, jedoch können Unternehmen ihre Mitarbeiter zum Bespiel in Fähigkeiten wie Verhandlungsstärke oder Gesprächsführung weiterentwickeln.
Auch das Verlangen der Mitarbeiter nach mehr Mitbestimmungsrecht und regelmäßigem Feedback wird immer größer. Monatliche oder wöchentliche Besprechungen bieten dafür häufig zu wenig Raum oder liegen zeitlich zu weiter auseinander. Beim Abschluss eines Projektes ist es beispielsweise wichtig, dass gleich Feedback gegeben wird und nicht erst eine Woche später, weil dann das Feedback auf Grund des zeitlichen Abstandes verfälscht sein könnte. Auch gibt es Situationen, in denen ein Mitarbeiter seinem Vorgesetzten einen Sachverhalt nicht ins Gesicht sagen, sondern anonym mitteilen möchte, um ihm einen Denkanstoß zu geben.
Im Rahmen der globalen Digitalisierung wird die Nachfrage nach Lösungen für die Personalentwicklung und das Kompetenzmanagement immer stärker. Es gibt immer mehr Plattformen und Apps, die sich auf dieses Thema spezialisiert haben und versuchen, möglichst einfache und kostengünstige Lösungen für Unternehmen anzubieten.
Zusammenfassung der Kapitel
1. Einleitung: Die Arbeit führt in die Relevanz der digitalen Transformation in der Personalentwicklung ein und begründet die Notwendigkeit moderner Messmethoden für Kompetenzen und Feedback.
2. Grundlagen der Personalentwicklung: Es werden der Begriff der Personalentwicklung abgegrenzt sowie die Bedeutung für Unternehmen und ein Modell zur Evaluation von Trainings erläutert.
3. Grundlagen des Kompetenzmanagements: Dieses Kapitel definiert Kompetenzmanagement als strategisches Instrument zur Erreichung unternehmerischer Ziele und beleuchtet Chancen sowie Risiken der Kompetenzmessung.
4. Theoretische Grundlagen für E-Learning: Der Begriff E-Learning wird definiert und das Potenzial von digitalen Lernmedien hinsichtlich Kosten- und Zeiteffizienz gegenüber herkömmlichen Methoden abgewogen.
5. Vorstellung der verschiedenen Plattformen und Apps: Detaillierte Analyse und Bewertung verschiedener Tools, unterteilt in die Bereiche Skills-Training, Kompetenzmanagement sowie kombinierte Lösungen.
6. Fazit: Die Arbeit fasst zusammen, dass digitale Lösungen ein zentraler Trend sind, betont jedoch die Herausforderung, für spezifische Unternehmensbedürfnisse individuell passende Tools in einem komplexen Markt zu identifizieren.
Schlüsselwörter
Personalentwicklung, Kompetenzmanagement, E-Learning, Skill-Training, Feedbackkultur, Digitalisierung, Weiterbildung, Mitarbeiterzufriedenheit, Lernplattformen, Talent Management, 360-Grad-Feedback, Prozessoptimierung, Unternehmenserfolg, digitale Transformation, HR-Management
Häufig gestellte Fragen
Was ist das grundlegende Thema der Bachelorarbeit?
Die Arbeit analysiert den Markt für digitale Anwendungen und Plattformen, die Unternehmen für ihre Personalentwicklung und das Kompetenzmanagement nutzen können.
Welche zentralen Themenfelder werden bearbeitet?
Der Fokus liegt auf der theoretischen Fundierung der Personalentwicklung, dem Kompetenzmanagement, dem E-Learning sowie der praktischen Prüfung diverser Software-Lösungen.
Was ist das primäre Ziel der Untersuchung?
Ziel ist es, einen Überblick über existierende Plattformen zu geben, diese auf Basis ihrer Funktionen, Verständlichkeit und Anwendbarkeit zu bewerten und einen Vergleich für Entscheidungsträger zu ermöglichen.
Welche wissenschaftliche Methodik wird primär verfolgt?
Die Autorin kombiniert eine theoretische Literaturanalyse mit der deskriptiven Analyse von Demoversionen und Produktinformationen ausgewählter Software-Anbieter.
Welche Inhalte bilden den Hauptteil der Ausarbeitung?
Im Hauptteil werden zahlreiche spezifische Plattformen (wie z.B. Chamilo, Valamis, Loop now oder Teambay) anhand ihres Aufbaus, ihrer Funktionen und ihres Preis-Leistungs-Verhältnisses analysiert.
Welche Schlüsselbegriffe charakterisieren die Arbeit?
Zentrale Begriffe sind Digitalisierung, Feedbacksysteme, E-Learning, Kompetenzmessung und der Transfer zwischen Training und Arbeitsalltag.
Warum ist laut der Autorin ein Feedbacksystem wie Teambay oder Loop now sinnvoll?
Diese Tools fördern die Mitarbeiterzufriedenheit durch regelmäßiges, anonymes Feedback und erlauben Führungskräften eine bessere Übersicht über Stimmungen und Potenziale im Team.
Welche Herausforderung sieht die Arbeit in Bezug auf die Demoversionen?
Viele Unternehmen gewähren aus Angst vor Industriespionage nur sehr zögerlich Zugriff auf Testaccounts, was eine detaillierte Funktionsanalyse teilweise erschwert.
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- Julia Pfleger (Author), 2017, Apps und Lernplattformen für Personalentwicklung in Unternehmen. Eine Marktübersicht und inhaltliche Analyse, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/1323259
