Nach der Lehrunterweisung soll der Azubi im 2. Lehrjahr selbstständig in der Lage sein, eine DIN A1 Zeichnung nach DIN 824 auf die Größe DIN A4 fehlerfrei zu falten und anschließend abheften können. Der Auszubildende kennt danach auch den Sinn einer normgerechten gefalteten Zeichnung und kennt die benötigten Hilfsmittel.
Inhaltsverzeichnis
1. Allgemeine Daten
1.1 Angaben zum Auszubildenden
1.2 Angaben zum Ausbildenden
1.3 Angaben zur Unterweisung
2. Lernzielbeschreibung (Feinlernziele, mit Hinweis auf kognitive, psychomotorische und affektive Lernzielbereiche)
2.1 Lernziele
2.2 Lernziele
3. Ausbildungsmethode (Welche und Begründung)
4. Ablaufbeschreibung der Unterweisung
Zielsetzung & Themen der Unterweisung
Das Hauptziel dieser Arbeit ist die strukturierte Durchführung einer Unterweisung zur korrekten Falttechnik technischer Zeichnungen im Format DIN A1 nach DIN 824. Die Forschungsfrage fokussiert sich darauf, wie ein Auszubildender durch die Anwendung der 4-Stufen-Methode technische Normen sicher erlernen, anwenden und eigenverantwortlich umsetzen kann, um eine ordnungsgemäße Archivierung zu gewährleisten.
- Vermittlung der normgerechten Falttechnik nach DIN 824
- Anwendung der 4-Stufen-Methode in der betrieblichen Ausbildung
- Förderung der handwerklichen Präzision und Sorgfalt beim technischen Zeichnen
- Sicherstellung der korrekten Archivierung technischer Unterlagen
- Entwicklung von Selbstsicherheit und Eigenverantwortung beim Azubi
Auszug aus dem Buch
Stufe 2 „Vormachen und Erklären“
Schauen, ob der Tisch sauber ist. Mit den Augen, mit einem trocknen Lappen drüber putzen. Damit die Zeichnung nicht beschmutzt wird, durch Flecken auf dem Tisch.
Hände waschen. Am Waschbecken mit Seife. Damit die Zeichnungen ordentlich und sauber bleiben, keine Fingerabdrücke bekommen.
Ein DIN A1 und DIN A4 Format Zeigen. Ich lege das A1 Format auf den Tisch und auf das A1 lege ich ein A1 zu A4 gefalteten Format hin. Somit sieht der Azubi den Unterschied und kann sich schon ein Bild machen, wie es am Ende auszusehen hat.
Ausrichtung unserer Position. Ich fordere den Azubi auf sich neben mich zu stellen. Um die Handgriffe auch aus meiner Richtung zu sehen und diese genau nachvollziehen zu können.
Ich beginne ein A1 Zeichnung auf den Tisch zu legen. Das Beschriftungsfeld muss sich rechts unten befinden. Weil man dieses Feld auch im gefalteten Zustand zuerst sieht und man gleich liest um welche Zeichnung es sich handelt.
Zusammenfassung der Kapitel
1. Allgemeine Daten: In diesem Kapitel werden die Rahmenbedingungen der Unterweisung definiert, einschließlich der persönlichen Daten des Auszubildenden, der betrieblichen Voraussetzungen sowie Zeitplan und notwendiger Arbeitsmittel.
2. Lernzielbeschreibung (Feinlernziele, mit Hinweis auf kognitive, psychomotorische und affektive Lernzielbereiche): Dieses Kapitel spezifiziert die angestrebten Lernziele, wobei sowohl kognitive Wissensvermittlung als auch die Entwicklung psychomotorischer Fertigkeiten und affektiver Arbeitshaltungen detailliert analysiert werden.
3. Ausbildungsmethode (Welche und Begründung): Hier wird die Entscheidung für die 4-Stufen-Methode begründet, welche aufgrund ihrer zeitsparenden Struktur und der direkten Erfolgskontrolle als ideal für die Vermittlung technischer Handgriffe eingestuft wird.
4. Ablaufbeschreibung der Unterweisung: Dieses Kapitel liefert den konkreten didaktischen Fahrplan, gegliedert in die vier methodischen Stufen von der Vorbereitung bis zur praktischen Übung durch den Auszubildenden.
Schlüsselwörter
Technische Zeichnung, DIN 824, 4-Stufen-Methode, Ausbildereignung, Falttechnik, DIN A1, DIN A4, Fachausbildung, Normen, Archivierung, Unterweisung, Lehrunterweisung, Handgriffe, Auszubildender, Arbeitsplatzvorbereitung
Häufig gestellte Fragen
Worum geht es in dieser Unterweisung grundsätzlich?
Die Unterweisung beschreibt den Prozess des normgerechten Faltens technischer Zeichnungen im Format DIN A1 auf DIN A4 gemäß der Norm DIN 824 für Auszubildende im Bereich Technisches Zeichnen.
Welche zentralen Themenfelder werden abgedeckt?
Die Schwerpunkte liegen auf der Arbeitsplatzvorbereitung, der Anwendung der 4-Stufen-Methode sowie der Vermittlung von fachlichen Normen und praktischen Falttechniken.
Was ist das primäre Ziel der Unterweisung?
Das Ziel ist es, dass der Auszubildende nach der Unterweisung selbstständig und fehlerfrei in der Lage ist, DIN A1 Zeichnungen nach DIN 824 zu falten und abzuheften.
Welche Lehrmethode kommt zum Einsatz?
Verwendet wird die 4-Stufen-Methode (Vorbereiten, Vormachen/Erklären, Nachmachen, Üben), die durch ihre strukturierte Vorgehensweise eine direkte Erfolgskontrolle ermöglicht.
Was bildet den inhaltlichen Kern des Hauptteils?
Im Hauptteil liegt der Fokus auf der praktischen Demonstration der Faltvorgänge, der Markierung der Faltpunkte sowie der Einhaltung von Sauberkeit und Ordnung am Arbeitsplatz.
Welche Schlüsselbegriffe charakterisieren diese Arbeit?
Zentrale Begriffe sind Technische Zeichnung, DIN 824, 4-Stufen-Methode, Falten, Normgerechtes Arbeiten und Archivierung.
Warum ist das Händewaschen vor der Arbeit ein expliziter Schritt?
Saubere Hände sind essenziell, um Verschmutzungen und Fingerabdrücke auf den technischen Zeichnungen zu vermeiden, da diese das Endergebnis optisch beeinträchtigen würden.
Welche Rolle spielt das Schriftfeld beim Falten?
Das Schriftfeld muss so positioniert werden, dass es im gefalteten A4-Zustand rechts unten liegt, damit die Zeichnung sofort identifiziert werden kann, ohne sie komplett auffalten zu müssen.
- Quote paper
- Anonym (Author), 2023, DIN A1 auf DIN A4 Format falten nach DIN824 (Unterweisung Technische/r Zeichner/in 2. Lehrjahr), Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/1323344
