Der Lautspracherwerb bei Kindern mit Down-Syndrom


Hausarbeit, 2023

17 Seiten, Note: 1,0


Leseprobe


Inhaltsverzeichnis

1. Einleitung

2. Die Bedeutung von Sprache
2.1 Unterschied zwischen Sprache und Sprechen
2.2 Neurologische und organische Voraussetzungen
2.3 Die Sprachkomponenten
2.4 Der ungestörte Spracherwerbsprozess bis zum 5. Lebensjahr

3. Das Down- Syndrom und dessen Ursache
3.1 Syndromspezifische Dysfunktionen
3.2 Die Auswirkungen auf den Spracherwerb

4. Unterstützte Kommunikation
4.1 Unterschied zwischen Gebärdensprache und Gebärden- unterstützte Kommunikation
4.2 Die GuK- Methode und deren Auswirkung nach Etta Wilken
4.3 Die Methodik hinter GuK
4.4 Studienergebnisse zu frühen Gebärden bei Kindern mit Down- Syndrom

5. Fazit

Literatur

Ende der Leseprobe aus 17 Seiten

Details

Titel
Der Lautspracherwerb bei Kindern mit Down-Syndrom
Hochschule
Universität Koblenz-Landau  (Psychologie)
Veranstaltung
Sprachentwicklung und nichtsprachliche Entwicklungszusammenhänge
Note
1,0
Autor
Jahr
2023
Seiten
17
Katalognummer
V1328714
ISBN (eBook)
9783346816344
ISBN (Buch)
9783346816351
Sprache
Deutsch
Schlagworte
Trisomie 21, Spracherwerbsprozess, Gebärdensprache, GuK-Methode, Dysfunktionen, Sprache und Sprechen, Sprachkomponenten, unterstützte Kommunikation, Down-Syndrom, Phoneme, produktiver Wortschatz, Meiose, Broca Areal, lautsprachliche Reproduktion, Kommunikationsverhalten, Sprechwerkzeuge, orofaziale Bereiche, Phonation, Grammatik
Arbeit zitieren
Markus Blaumeiser (Autor:in), 2023, Der Lautspracherwerb bei Kindern mit Down-Syndrom, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/1328714

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