Leseprobe
Inhaltsverzeichnis
Einleitung
1. Historischer Abriss
1.1 Die Besiedlung Australiens
1.2 Besiedlungsgeschichte der USA
2. Alternative Perspektiven in der Schulerziehung der Aborigines und Indianer
2.1 Das koedukative Modell
2.2 Alternative Schulformen
2.2.1 Die Strelley Community School
2.2.2 Das Diné-College der Navajo Nation
3. Integration oder Segregation? – Diskussion
3.1 Chancengleichheit
3.2 Integration? Segregation?
4. Fazit
5. Literatur
Ende der Leseprobe aus 16 Seiten
- Arbeit zitieren
- Maida Kreimendahl (Autor:in), 2014, Alternative Schulformen indigener Bevölkerungen. Integration oder Segregation?, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/1331160
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