Die aktuelle Forschung versucht die positiven Kräfte des Miteinanders zu analysieren, die Gründe zu suchen, warum
Menschen gut zusammenarbeiten und diese damit Krisen bewältigen oder ganze Märkte umformen können. Ein wichtiger Bestandteil dessen ist der soziale Einfluss. Hierbei geht es besonders um die Wirkung eines Menschen auf die Gedanken, die Gefühle und das Verhalten eines anderen Menschen oder einer Gruppe. Deshalb beschäftigt sich die vorliegende Arbeit mit folgender Frage: Wie unterstützen oder verhindern sie Lernprozesse?
Inhaltsverzeichnis
- Die Revolution der Beeinflussung
- Soziale Beeinflussung und Gruppenlernen
- Führungskräfte und Lernprozesse in Gruppen
- Die blaue Ozean Strategie
- Führungsmodelle
- Management Strategien und der Soziale Einfluss
- Systemische Ansätze in der Führung
Zielsetzung und Themenschwerpunkte
Die Arbeit untersucht, inwiefern und wie Führungskräfte das Lernen von Mitarbeitern, Teams oder einer ganzen Organisation beeinflussen können. Sie analysiert verschiedene Führungsansätze und Managementstrategien im Kontext von Dienstleistungsorganisationen und stellt die Bedeutung des sozialen Einflusses für den Lernprozess heraus.
- Soziale Beeinflussung und Lernprozesse in Gruppen
- Führungsmodelle und ihre Auswirkungen auf das Lernen
- Managementstrategien und ihre Bedeutung für den sozialen Einfluss
- Die Rolle der Kommunikation in der Führung
- Systemische Ansätze und die Organisation als lernender Organismus
Zusammenfassung der Kapitel
- Die Revolution der Beeinflussung: Diese Einleitung stellt die Fragestellung der Arbeit vor und erläutert die Bedeutung des sozialen Einflusses im Kontext von Führung.
- Soziale Beeinflussung und Gruppenlernen: Dieses Kapitel analysiert die Bedeutung des sozialen Einflusses für das Lernen in Gruppen. Es betrachtet unterschiedliche Lernprinzipien und die Auswirkungen von Gruppendynamiken auf den Lernprozess.
- Führungskräfte und Lernprozesse in Gruppen: Hier werden verschiedene Führungsansätze vorgestellt, die das Lernen in Gruppen fördern können. Es wird außerdem die „Blaue Ozean Strategie“ als alternative zu einem wettbewerbsorientierten Denken erörtert.
- Die blaue Ozean Strategie: Dieses Kapitel erläutert die „Blaue Ozean Strategie“ als ein Konzept, das neue Märkte erschließen und Wettbewerb vermeiden soll. Es wird die Bedeutung von Tipping-Point-Führung und asymmetrischen Einflussfaktoren hervorgehoben.
- Führungsmodelle: Dieses Kapitel beleuchtet verschiedene Führungsmodelle, darunter charismatische Führung und elementare Führung. Es wird argumentiert, dass Führung nicht nur von oben nach unten erfolgen sollte, sondern auch in verschiedenen sozialen Ordnungen stattfinden kann.
- Management Strategien und der Soziale Einfluss: Dieses Kapitel betrachtet verschiedene Managementstrategien, wie z.B. People-Management, Brand-Management, Konflikt-Management und Change-Management, und analysiert deren Auswirkungen auf den sozialen Einfluss.
- Systemische Ansätze in der Führung: Dieses Kapitel beschreibt systemische Ansätze in der Führung, die Organisationen als lebendige, lernende und sich selbst verändernde Organismen betrachten. Es wird die Bedeutung von Führungshandeln, Führungsrelevanten Denkroutinen und Führungsstrukturen für den Lernprozess hervorgehoben.
Schlüsselwörter
Die Arbeit beschäftigt sich mit dem Thema der Führung im Kontext von Dienstleistungsorganisationen und analysiert die Auswirkungen von Führungspraktiken auf den Lernprozess von Mitarbeitern. Die wichtigsten Schlüsselwörter sind: Führung, sozialer Einfluss, Lernen, Gruppenlernen, Managementstrategien, systemische Ansätze, Kommunikation, Organisation als lernender Organismus.
- Citation du texte
- Bachelor of Arts in Soziologie und Pädagogik Marie Josefine Grabner (Auteur), 2021, Einfluss von Führungskräften auf das Lernen von Mitarbeiter*innen, Teams oder einer ganzen Organisation, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/1331239
