Die immer weiter fortschreitende Digitalisierung hat längst Einzug in die Unternehmen gehalten. Digitale High-End-Geräte, Neue Medien, künstliche Intelligenz und ortsunabhängiger Informationsaustausch stellen die Arbeitswelt vor neue Herausforderungen. Unlängst spricht man hier von einer digitalen Revolution, welche tiefgreifende Auswirkungen auf die Wirtschaft, Technik sowie die Gesellschaft hat.
Spätestens jedoch durch die noch immer bestehende COVID-19 Pandemie stellt sich die Arbeitswelt einem signifikanten Wandel. Technologische Innovationen sowie der immer deutlicher werdende demografische Wandel gestalten die Märkte und Organisationsstrukturen neu. Dieser Veränderungsdrang macht auch vor Führungskräften keinen Halt. Denn um die Mitarbeiter erfolgreich durch das digitale Zeitalter zu führen und dabei zu unterstützen, sich an den Wandel zu adaptieren, spielt die Führungskraft eine große Rolle.
Die Erwartungen an die Führung durch die Digitalisierung haben sich gewandelt, Hierarchien wurden flacher, Menschen diverser und Software als auch Technik immer komplexer. Das Konzept der Führung muss daher vor dem Hintergrund des disruptiven Wandels durch die Digitalisierung neu reflektiert werden.
Inhaltsverzeichnis
1. Einleitung
1.1 Problemstellung
1.2 Zielsetzung und Forschungsfrage
1.3 Aufbau der Arbeit
2. Digitales Zeitalter
2.1 VUKA
2.2 Technischer Fortschritt der Arbeitswelt
2.3 Menschen im Wandel
3. Das Führungsverständnis
3.1 Führung im Wandel
3.2 Anforderungen an die Führungskraft im digitalen Zeitalter
4. Die traditionelle Führung
4.1 Führungsansätze
4.2 Rolle der Führungskraft
4.3 Führungskompetenzen
5. Führung – heute und in Zukunft
5.1 VOPA+
5.2 Führungsansätze
5.3 Rolle der Führungskraft
5.4 Kompetenzen
6. Methodik
6.1 Forschungsdesign
6.2 Durchführung der Interviews
6.3 Ergebnisse
7. Diskussion
8. Fazit & Ausblick
Zielsetzung & Themen
Die Masterarbeit untersucht den aktuellen Stand der Führung im digitalen Zeitalter, um daraus notwendige Anpassungen bei Führungskompetenzen, Rollenbildern und Führungsansätzen abzuleiten, die Führungskräfte in einer Umgebung des disruptiven Wandels unterstützen.
- Analyse der Herausforderungen im digitalen Zeitalter durch die VUKA-Welt und den technischen Fortschritt.
- Untersuchung des Wertewandels und der Auswirkungen des demografischen Wandels auf die Arbeitswelt.
- Vergleichende Analyse traditioneller gegenüber zukunftsorientierter Führungsansätze (z.B. VOPA+).
- Identifikation essenzieller Kernkompetenzen und Rollenbilder für moderne Führungskräfte.
- Qualitative Feldforschung durch Experteninterviews zur Validierung der theoretischen Erkenntnisse.
Auszug aus dem Buch
3.2 Anforderungen an die Führungskraft im digitalen Zeitalter
Eine Führungskraft im klassischen Sinne wurde man, wenn man im fachlichen Bereich der Beste und Erfahrenste war, denn das Know-how war das höchste Gut sowie die wichtigste Kompetenz, um Führungskraft zu werden (Heidenreich, 2022). Unlängst hat sich der Maßstab, um eine Führungskraft zu werden oder auch eine gute Führungskraft zu sein, stark gewandelt, diversifiziert und multipliziert. Die Herausforderungen durch VUKA, durch die Digitalisierung sowie den Demografischen Wandel, welche in 2.1 – 2.3 schon vorgestellt wurden, beeinflussen diesen Wandel der Anforderungen an die Führungskraft im digitalen Zeitalter zunehmend.
Eine der neuen Anforderungen an die Führungskraft ist es, sich von der Überwachung und dem Verteilen der Aufgaben weg und hin zum Schaffen eines kreativen Arbeitsumfeldes, in welchem Mitarbeiter unterstütz werden, ihr volles Potenzial zu entfalten, zu entwickeln (Bass & Riggio 2006; Kollmann, 2020b). Dabei bringt sich die Führungskraft selbst aktiv ein, begibt sich auf Augenhöhe mit dem Mitarbeitern und lässt somit die Hierarchieebenen verschwinden (Kollmann, 2020b). Die Führungskraft im digitalen Zeitalter muss besonders durch den schnellen Wandel hin zum hybriden Arbeiten viel Empathie, Flexibilität, Anpassungsfähigkeit und Inspirationskraft mitbringen, um die Mitarbeiter gerecht führen zu können (Helmold, 2022). Das liegt unter anderem daran, dass Mitarbeiter nun auf Distanz geführt werden, die Belegschaft immer diverser wird und unterschiedliche Bedürfnisse hat (Dopheide, 2021). Daher ist dem Generationskonflikt mit Empathie und Veränderungsbereitschaft entgegenzuwirken. Besonders die Gen Y und Z haben andere Ansprüche, diese Generationen sind deutlich selbstbewusster und purpose orientiert, sie wollen Sinn in der Arbeit finden und autonom arbeiten (Franken, 2016; Hoffmann & Wienken, 2018). Diese neuen Bedürfnisse verlangen ein Umdenken der Motivation und Führung, sowie das Abgeben von Verantwortung und Schaffen von Vertrauen (Fortmann & Kolocek, 2018). Zudem sollte das Wohlbefinden der Mitarbeiter über alle Generationen hinweg in den Fokus gerückt werden, um dem Fachkräftemangel entgegenzuwirken (Microsoft, 2022).
Zusammenfassung der Kapitel
1. Einleitung: Beschreibt die Ausgangslage des digitalen Wandels, die Problemstellung der Führung im Wandel sowie die Forschungsziele der Arbeit.
2. Digitales Zeitalter: Erläutert die Herausforderungen durch die VUKA-Welt, den technischen Fortschritt und den demografischen Wandel in der Gesellschaft.
3. Das Führungsverständnis: Beleuchtet Führung im Wandel und definiert neue Anforderungen an die Führungskraft unter veränderten Rahmenbedingungen.
4. Die traditionelle Führung: Legt als theoretische Basis die klassischen Ansätze, Rollenbilder und Kompetenzmodelle dar.
5. Führung – heute und in Zukunft: Analysiert den Forschungsstand, präsentiert das VOPA+ Modell und diskutiert moderne Konzepte wie Beidhändigkeit.
6. Methodik: Beschreibt das qualitative Forschungsdesign, die Durchführung der Experteninterviews und die Auswertungsmethodik.
7. Diskussion: Interpretiert die Ergebnisse, gleicht sie mit dem theoretischen Fundament ab und belegt die aufgestellten Hypothesen.
8. Fazit & Ausblick: Fasst die Kernergebnisse zusammen und gibt einen Ausblick auf weiteren Forschungsbedarf.
Schlüsselwörter
Digital Leadership, VUKA, Führung im Wandel, Transformationale Führung, Agiles Führen, Kompetenzatlas, Experteninterviews, Virtuelle Führung, Change-Management, Organisationsentwicklung, Beidhändigkeit, Ambidextrie, Mitarbeiterbefähigung, Generation Y und Z, Digitale Transformation
Häufig gestellte Fragen
Worum geht es in der Arbeit grundlegend?
Die Arbeit untersucht, wie sich die Rolle, die Anforderungen und die Kompetenzen von Führungskräften im Zuge des digitalen Zeitalters und des damit verbundenen disrupitiven Wandels verändern.
Was sind die zentralen Themenfelder?
Die Schwerpunkte liegen auf der Analyse der VUKA-Welt, dem demografischen und technischen Wandel sowie der Untersuchung moderner Führungsansätze wie VOPA+ und transformationaler Führung.
Was ist das primäre Ziel der Arbeit?
Ziel ist es, den Status quo der Führung bei digitalem Wandel zu erfassen, zukünftige Anforderungen zu antizipieren und daraus konkrete Handlungsempfehlungen für die Rolle der Führungskraft abzuleiten.
Welche wissenschaftliche Methode wird verwendet?
Es handelt sich um eine qualitative Studie, die auf einer Literaturanalyse sowie Experteninterviews mit Personen in Führungspositionen basiert.
Welche Inhalte werden im Hauptteil behandelt?
Der Hauptteil gliedert sich in eine theoretische Aufarbeitung von Führungsmodellen und Kompetenzen sowie eine empirische Untersuchung, in der die Einschätzungen der Experten zu Anforderungen, Stilen und Rollen analysiert werden.
Welche Begriffe charakterisieren die Arbeit?
Wichtige Begriffe sind unter anderem VUKA, Beidhändigkeit (Ambidextrie), Transformationale Führung, Agilität und die Rolle der Führungskraft als Coach.
Warum spielt das Coaching eine Schlüsselrolle?
Die Experten identifizierten "Coach" als die wichtigste Zukunftsrolle, da Führungskräfte in modernen, hybriden Umgebungen vermehrt als Befähiger und Begleiter statt als rein anweisende Kontrollinstanzen fungieren müssen.
Welche Rolle spielt die "Beidhändigkeit" bei der Führung?
Beidhändigkeit bezeichnet die Fähigkeit von Führungskräften, sowohl das klassische Tagesgeschäft effizient zu steuern (Exploitation) als auch innovative Transformationsprozesse voranzutreiben (Exploration).
- Arbeit zitieren
- Lisa Hartmann (Autor:in), 2022, Führung im digitalen Zeitalter. Wandel der Anforderungen, der Kompetenzen und der Rollen, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/1335890
