Der Auszubildende soll selbstständig Untergründe vorbereiten und das Glasvlies verarbeiten können. Das Unterweisungsziel ist vorrangig auf Fachkompetenz und Methodenkompetenz gerichtet.
Inhaltsverzeichnis
1. Planung der Ausbildungseinheit
2. Teilziele/Lernzielbereiche
3. Durchführung und Kontrolle der Ausbildungseinheit
4. Vorbereitung
5. Erarbeitungsphase
6. Methodische Hinweise
Zielsetzung & Themen
Die Arbeit dient als strukturierter Leitfaden für die berufspraktische Unterweisung von Auszubildenden im Maler- und Lackiererhandwerk, mit dem primären Ziel, die fachliche und methodische Kompetenz bei der Verarbeitung von Glasvlies zu vermitteln.
- Strukturierung einer Ausbildungseinheit nach dem Ausbildungsrahmenplan
- Definition von kognitiven, psychometrischen und affektiven Lernzielen
- Methodische Gestaltung der Erarbeitungsphase und Arbeitszergliederung
- Qualitätssicherung durch Kontrolle und eigenständige Bewertung der Arbeitsergebnisse
- Arbeitssicherheit und korrekter Umgang mit Werkzeugen und Materialien
Auszug aus dem Buch
Erarbeitungsphase
Untergrund Abschaben ggf. Schleifen. Ausführungshinweise: Mit Flächenspachtel, fallserforderlich mit Schleifpapier. Begründung: Unebenheiten auf dem Untergrund würden blasen im Glasvlies verursachen. Methodische Hinweise: Den Auszubildenden fragen, warum der Untergrund vorzubereiten ist und wie er dabei vorgeht.
Kleber durchmischen. Ausführungshinweise: Mit dem Pinsel. Begründung: Um Absetzungen im Eimer bei längerer Lagerung zu beseitigen. Eine gleichmäßige Masse wird erzielt. Methodische Hinweise: Den Auszubildenden fragen warum der Kleber aufgerührt werden muss.
Länge des Glasvlies ausmessen. Ausführungshinweise: Mit Gliedermaßstab. Begründung: Um unnötigen Verschnitt zu vermeiden. Nur nötige Länge mit benötigtem Verschnitt bemessen. Methodische Hinweise: Der Auszubildende soll angeben warum das Glasvlies einen Verschnitt benötigt und wie er dies bemisst.
Zusammenfassung der Kapitel
1. Planung der Ausbildungseinheit: Definiert die Rahmenbedingungen, Lernziele und notwendigen Materialien für die praktische Unterweisung.
2. Teilziele/Lernzielbereiche: Klassifiziert die angestrebten Lernfortschritte in kognitive, psychometrische und affektive Kategorien.
3. Durchführung und Kontrolle der Ausbildungseinheit: Beschreibt den didaktischen Ansatz, bei dem der Auszubildende durch gezielte Impulse zur Selbststeuerung angeleitet wird.
4. Vorbereitung: Erläutert die Einstiegsphase, um Motivation zu schaffen, Vorwissen zu aktivieren und Sicherheitsvorschriften zu klären.
5. Erarbeitungsphase: Detaillierte tabellarische Aufstellung der Arbeitsschritte inklusive Ausführungshinweisen und Begründungen für den Arbeitsprozess.
6. Methodische Hinweise: Behandelt die Phase der Erfolgskontrolle, Rückmeldung und Festigung des Gelernten durch Wiederholung.
Schlüsselwörter
Ausbildungseinheit, Glasvlies, Maler und Lackierer, Unterweisungsmethode, Lernziele, Arbeitszergliederung, Fachkompetenz, Methodenkompetenz, Arbeitsprotokoll, Untergrundvorbereitung, Arbeitssicherheit, Ausbildungsrahmenplan, Berufspraktische Unterweisung, Klebetechnik, Qualitätssicherung.
Häufig gestellte Fragen
Worum geht es in dieser Arbeit grundsätzlich?
Die Arbeit bietet einen praxisorientierten Entwurf für die Unterweisung eines Auszubildenden im Maler- und Lackiererhandwerk bei der fachgerechten Anbringung von Glasvlies.
Was sind die zentralen Themenfelder?
Die Schwerpunkte liegen auf der methodischen Planung, der praktischen Durchführung einzelner Arbeitsschritte und der pädagogischen Begleitung des Auszubildenden während des Lernprozesses.
Was ist das primäre Ziel der Arbeit?
Das Hauptziel ist die Vermittlung von Fach- und Methodenkompetenz, sodass der Auszubildende Untergründe selbstständig vorbereiten und Glasvlies fachgerecht verarbeiten kann.
Welche wissenschaftliche Methode wird verwendet?
Es wird eine handlungsorientierte Unterweisungsmethode angewandt, die auf der Arbeitszergliederung und der eigenständigen Reflexion des Auszubildenden basiert.
Was wird im Hauptteil behandelt?
Im Hauptteil werden der detaillierte Ablauf der Unterweisung, die konkreten Arbeitsschritte (Was/Wie/Warum) sowie die didaktischen Hinweise für den Ausbilder strukturiert dargestellt.
Welche Schlüsselwörter charakterisieren die Arbeit?
Die wichtigsten Schlagworte sind Ausbildungseinheit, Glasvlies, Fachkompetenz, Arbeitszergliederung und Unterweisungsmethode.
Warum ist die Vorbereitung des Untergrunds für den Lernprozess so wichtig?
Sie dient als Basis für ein qualitativ hochwertiges Arbeitsergebnis. Der Auszubildende lernt dabei, dass eine mangelhafte Vorbereitung direkte Auswirkungen (wie Blasenbildung) auf das Endergebnis hat.
Wie soll der Ausbilder reagieren, wenn der Auszubildende Fehler macht?
Anstatt sofort einzugreifen, soll der Ausbilder den Lernenden durch gezielte Impulse und Fragen dazu anregen, das eigene Vorgehen zu beurteilen und Fehler sowie deren Ursachen selbstständig zu identifizieren.
- Quote paper
- Daniel Bender (Author), 2009, Verarbeiten von Glasvlies (Unterweisung Maler u. Lackierer / -in), Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/133880
