Inhaltsangabe oder Einleitung
In der vorliegenden Modularbeit wird das szenische Verfahren des Rollenschreibens dazu genutzt, um die ästhetische Didaktik am fachwissenschaftlichen Thema Morbus Crohn anzuwenden. Dazu wird das Thema zunächst im Thüringer Lehrplan verortet, sachanalytisch beschrieben und strukturlogisch eingeordnet.
Im Anschluss werden die wesentlichen Merkmale der ästhetischen Didaktik im Allgemeinen und in Bezug auf das szenische Spiel erläutert sowie Chancen und Herausforderungen herausgearbeitet. Für die Anwendung des Rollenschreibens wurde eine 270-minütige Unterrichtskonzeption entwickelt und im Anhang detailliert dargestellt.
- Arbeit zitieren
- Julia Kersten (Autor:in), 2023, Anwendung einer ästhetischen Didaktik am fachwissenschaftlichen Thema "Morbus Crohn", München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/1341955
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