L’evoluzione delle organizzazioni sociali, delle tecnologie e dei sistemi di produzione, e la complessificazione delle interrelazioni che legano ogni elemento a innumerevoli altri, richiedono oggi ad individui e società sempre maggiori capacità di interazione reciproca.
Lavorare in team è ormai una prassi consolidata in diversi ambiti organizzativi, e anche in campo formativo si conferisce grande rilievo all’apprendimento cooperativo, sottolineandone la positiva ricaduta sia dal punto di vista strettamente disciplinare che dal punto di vista relazionale.
Da queste premesse è nata l’idea del presente studio, che focalizza l’attenzione sugli ensembles musicali, considerandoli in linea generale come gruppi, e poi, ancora più specificamente, come gruppi di lavoro.
Viene dunque istituito un confronto tra i gruppi operanti nel settore musicale (ensembles cameristici, cori, orchestre) e i gruppi operanti in altre realtà lavorative, evidenziandone analogie e differenze. A tale scopo vengono analizzate varie caratteristiche dei gruppi (quali ad esempio dimensioni, funzioni e dinamiche) e vari stili di conduzione, contestualizzando tali elementi nel quadro dell’essere e del divenire di aziende, pubbliche amministrazioni e realtà musicali.
Questo studio è rivolto elettivamente a coloro che operano professionalmente con gruppi e organizzazioni (human resources manager, esperti di counseling aziendale, psicologi del lavoro), e a coloro che si rapportano con gli ensembles musicali (esecutori, direttori di coro e d’orchestra, studiosi di pedagogia e psicologia della musica).
Inhaltsverzeichnis (Indice)
- Individui e gruppi
- Individuo e gruppo: una contraddizione?
- Una forma di gruppo: l'ensemble musicale
- I gruppi nel tempo: cenni storici
- L'intelligenza emotiva
- L'intelligenza emotiva nell'interpretazione musicale
- Contributi teorici
- Questioni terminologiche
- Alcune definizioni di gruppo
- Lewin
- Bion
- Verso una categorizzazione
- Variabili e caratteristiche dei gruppi
- Gruppo primario e gruppo secondario
- Gruppo formale e gruppo informale
- Gruppo istituzionale e gruppo spontaneo
- Che tipo di gruppo è l'ensemble musicale?
- Il divenire in un gruppo
- La dinamica di gruppo
- Appartenenza
- Interdipendenza
- Coesione
- Polarizzazione
- Differenziazione
- Leadership
- Socializzazione
- Gruppi e lavoro
- Il gruppo di lavoro
- L'organizzazione del lavoro
- Creatività e innovazione
- Competizione
- Dirigere un ensemble musicale
Zielsetzung und Themenschwerpunkte (Obiettivi e Temi Principali)
Questo studio si focalizza sugli ensembles musicali, analizzandoli come gruppi in generale e, più specificamente, come gruppi di lavoro. Attraverso un confronto tra gli ensembles musicali e altri gruppi di lavoro, si evidenziano analogie e differenze, esaminando dimensioni, funzioni, dinamiche e stili di conduzione dei gruppi.
- La natura e le funzioni dei gruppi musicali
- L'interdipendenza tra i membri di un ensemble
- L'intelligenza emotiva nell'interpretazione musicale
- I diversi tipi di gruppi musicali
- La leadership e la dinamica di gruppo in un contesto musicale
Zusammenfassung der Kapitel (Sommario dei Capitoli)
Il primo capitolo introduce il tema del rapporto tra individuo e gruppo, analizzando l'evoluzione della società e l'importanza crescente del lavoro di squadra. Viene presentato l'ensemble musicale come una particolare forma di gruppo, caratterizzata da lavoro individuale e interrelazione tra i membri. Il capitolo esplora i livelli di sapere, saper fare e saper essere che entrano in gioco nella musica d'insieme.
Il secondo capitolo si concentra sulle teorie dei gruppi, presentando alcune definizioni e approfondimenti di studiosi come Lewin e Bion.
Il terzo capitolo introduce una categorizzazione dei gruppi, analizzando le variabili e le caratteristiche che li differenziano, come il gruppo primario e il gruppo secondario, il gruppo formale e il gruppo informale, il gruppo istituzionale e il gruppo spontaneo. Viene discussa la natura specifica dell'ensemble musicale come gruppo.
Il quarto capitolo esamina la dinamica di gruppo, analizzando l'appartenenza, l'interdipendenza, la coesione, la polarizzazione, la differenziazione, la leadership e la socializzazione.
Il quinto capitolo si concentra sui gruppi di lavoro, analizzando l'organizzazione del lavoro, la creatività e l'innovazione, la competizione e le strategie di conduzione di un ensemble musicale.
Schlüsselwörter (Parole chiave)
Ensemble musicale, gruppo, lavoro di squadra, intelligenza emotiva, leadership, dinamica di gruppo, interdipendenza, coesione, polarizzazione, differenziazione, socializzazione, creatività, innovazione, competizione.
- Citar trabajo
- M° Rossella Marisi (Autor), 2009, Conducting a group, Múnich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/134688
