Die Erklärvideos "Mittelalter: Leben im Dorf" und "Life in a Medieval Village". Eine vergleichende geschichtsdidaktische Analyse


Bachelorarbeit, 2022

53 Seiten, Note: 1,0


Leseprobe


Inhaltsverzeichnis

I. Das Medium Erklärvideo als Chance und Herausforderung

II. Inhaltlicher Aufbau und Machart der Videos
1. Allgemeines zu den Erklärvideos, Kanälen und Betreiber:innen
2. Aufbau der Videos
2.1 Inhaltlicher Aufbau
2.2 Machart der Videos
3. Fachliche Gegenstandsanalyse
4. Geschichtsdidaktische Analyse
4.1 Geschichtsdidaktische Unterrichtsprinzipien
4.2 Dimensionen des Geschichtsbewusstseins
4.3 Geschichtskultur
5. Einbettung des Erklärvideos von Simple History in eine Unterrichtsstunde

III. Schlussbetrachtung

IV. Anhang

Literaturverzeichnis

Materialien für die Unterrichtstsunde

Ende der Leseprobe aus 53 Seiten

Details

Titel
Die Erklärvideos "Mittelalter: Leben im Dorf" und "Life in a Medieval Village". Eine vergleichende geschichtsdidaktische Analyse
Hochschule
Universität Augsburg  (Lehrstuhl für Didaktik der Geschichte)
Note
1,0
Autor
Jahr
2022
Seiten
53
Katalognummer
V1349122
ISBN (eBook)
9783346852953
ISBN (Buch)
9783346852960
Sprache
Deutsch
Schlagworte
Erklärvideo, MrWissen2go, SimpleHistory, Geschichtsdidaktik, YouTube, Mirko Drotschmann, Erklärvideo Analyse, Mittelalter, Geschichte, Geschichtsunterricht
Arbeit zitieren
Marius Micheler (Autor:in), 2022, Die Erklärvideos "Mittelalter: Leben im Dorf" und "Life in a Medieval Village". Eine vergleichende geschichtsdidaktische Analyse, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/1349122

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