Im Rahmen dieser Hausarbeit möchte ich mich mit dem Thema „Einbindung von Anerkennung und Wertschätzung in die Unterrichtspraxis – Vergleich zweier Situationen in unterschiedlichen Schulformen“ auseinandersetzen. Diesbezüglich möchte ich vor allem untersuchen, auf welche Weise Wertschätzung und Anerkennung im Unterricht angewendet werden und ob in verschiedenen Schulformen Unterschiede hinsichtlich der Anwendung existieren.
Hierzu werde ich mich im ersten Kapitel mit fachwissenschaftlicher Literatur beschäftigen, um derzeitige Erkenntnisse zu Begriff und Inhalt von Anerkennung und Wertschätzung darzustellen. Im zweiten Kapitel folgt eine kurze Darstellung der Vorgehensweise bezüglich der Protokollauswahl und der Analyse in der Gruppe. Die Darstellung der Fallanalyse der Gruppe und anschließend die eigene Fallanalyse werden im dritten Kapitel aufgegriffen. Abschließend erfolgt im vierten Kapitel das Fazit der Arbeit, welches gleichzeitig einen Vergleich, sowie eine Diskussion beinhaltet.
Inhaltsverzeichnis
- Einleitung
- Theoretische und empirische Perspektiven
- Vorgehensweise
- Fallanalysen
- Fallanalyse 1
- Fallanalyse 2
- Fazit und Diskussion
Zielsetzung und Themenschwerpunkte
Die Hausarbeit beschäftigt sich mit der Analyse von Anerkennung und Wertschätzung in alltäglichen Unterrichtssituationen. Dabei werden Protokolle aus der Grundschule und der Berufsschule analysiert, um zu untersuchen, wie Wertschätzung und Anerkennung im Unterricht angewendet werden und ob Unterschiede zwischen den Schulformen bestehen.
- Definition und Analyse der Begriffe Anerkennung und Wertschätzung
- Untersuchung der Anwendung von Anerkennung und Wertschätzung in unterschiedlichen Unterrichtssituationen
- Vergleich der Anwendung von Anerkennung und Wertschätzung in der Grundschule und der Berufsschule
- Bedeutung von Anerkennung und Wertschätzung für Motivation, Lernen und Schulkultur
- Analyse der Auswirkungen von Anerkennung und Wertschätzung auf Schüler und Lehrer
Zusammenfassung der Kapitel
- Einleitung: Die Einleitung stellt die Forschungsfrage und den Forschungsgegenstand der Hausarbeit vor. Sie erläutert den Ansatz der Analyse von Unterrichtssituationen und die Wahl des Fokus auf Anerkennung und Wertschätzung.
- Theoretische und empirische Perspektiven: Dieses Kapitel beschäftigt sich mit der theoretischen Einordnung der Begriffe Anerkennung und Wertschätzung. Es werden verschiedene wissenschaftliche Perspektiven vorgestellt und die Bedeutung von Anerkennung und Wertschätzung für die Gestaltung von Unterrichtssituationen aufgezeigt.
- Vorgehensweise: In diesem Kapitel wird die Vorgehensweise der Hausarbeit erläutert, insbesondere die Auswahl und Analyse der Protokolle aus den beiden Schulformen.
- Fallanalysen: Dieses Kapitel präsentiert die Ergebnisse der Fallanalysen. Es werden die verschiedenen Arten von Anerkennung und Wertschätzung in den beobachteten Unterrichtssituationen analysiert und verglichen.
Schlüsselwörter
Die Hausarbeit fokussiert auf die Themen Anerkennung, Wertschätzung, Unterrichtssituationen, Schulkultur, Motivation, Lernprozesse, Grundschule, Berufsschule, Lehrer-Schüler-Interaktion und qualitative Forschung.
- Citation du texte
- Jennifer Müller (Auteur), 2020, Einbindung von Anerkennung und Wertschätzung in die Unterrichtspraxis. Vergleich zweier Situationen in unterschiedlichen Schulformen, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/1352875
