Leseprobe
Inhaltsverzeichnis
Abkürzungsverzeichnis
Literaturverzeichnis
Internetquellenverzeichnis
Abbildungsverzeichnis
1. Einleitung
2. Die Rolle der Kognitionen im Kontext zu den verschiedenen Lernformen
2.1 Nicht assoziatives Lernen
2.1.1 Habituation, Dishabituation und Sensitivierung
2.1.2 Erklärung der neuronalen Vorgänge bei der Habituation und der Sensitivierung
2.1.3 Kognition im Kontext zum nicht assoziativen Lernen
2.2 Assoziatives Lernen
2.2.1 Die klassische Konditionierung
2.2.2 Kognition im Kontext zur klassischen Konditionierung
2.2.3 Die operante Konditionierung
2.2.4 Kognition im Kontext zur operanten Konditionierung
2.3 Lernen durch Einsicht
2.4 Komplexes, kognitives Lernen
3. Modelllernen, sozial kognitive Lerntheorie
3.1 Kognition im Kontext zum Modelllernen
3.2 Modelllernen in der Prävention und die Entstehung von Imitation durch die basalen Prozesse anhand eines Bei spiels
3.3 Chancen und Risiken beim Modelllernen im Zusammen hang mit den sozialen Medien
4. Kritische Diskussionen
5. Fazit und Ausblick
- Arbeit zitieren
- Klaus Ullmann (Autor:in), 2023, Modelllernen in der Prävention. Chancen und Risiken von sozialen Medien, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/1353082
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