El estándar alemán de expertos: „Diseño de relaciones en la atención a Personas con Demencia “, no recomienda para la evaluación de la eficacia de intervenciones de música y danza, ningún instrumento concreto con criterios de prueba. Con la ayuda de una revisión literaria y de entrevistas con expertos, se investigó cómo los profesionales evalúan diariamente estas intervenciones, además de las experiencias y dificultades a qué se enfrentan. Los resultados del estudio no muestran desviaciones significativas entre las recomendaciones del estándar alemán de expertos y los procedimientos de los cuidados de enfermería cotidianos. Los datos recogidos en las observaciones de las Personas con Demencia moderada o grave se evalúan durante las entregas de turno, las discusiones de los casos y las reuniones de atención. Las experiencias de los profesionales en el proceso de evaluación son predominantemente positivas, la selección adecuada de las intervenciones para crear relaciones sociales se considera un reto. La pandemia de Covid-19 ha reducido aún más los recursos en el sector de salud; sólo una mejoría de las condiciones generales en los órganos de salud puede garantizar el desarrollo de la calidad de los cuidados de enfermos y su evaluación.
Índice
1. Introducción
1.1 Fundamentos temáticos y definición del problema
1.2 Preguntas y objetivos de la investigación
1.3 Investigación bibliográfica
1.4 Resumen de los capítulos
I. Parte teórica
2. Demencia, síntomas y evolución
2.1 Definición de Demencia
2.2 Tipos de Demencia
2.3 Síntomas y evolución de la Demencia
3. Estándar Alemán de Expertos: „Diseño de relaciones en la atención a Personas con Demencia “
3.1 Estructura del Estándar alemán de expertos
3.2 La atención centrada en la persona de Tom Kitwood
3.3 Crear y reforzar las relaciones de las Personas con Demencia
4. Evaluación según la norma de los expertos
4.1 El responsable profesional tiene el conocimiento y la competencia para evaluar los cuidados que favorecen y dan forma a las relaciones. (S 5 a)
4.2 La institución de salud asegura, que el responsable profesional y otras personas involucradas en el cuidado de los ancianos con Demencia puedan reflexionar sobre cómo se relacionan con estos. (S 5 b)
4.3 El responsable profesional comprueba continuamente la eficacia de las medidas para promover y dar forma a la actividad relacional. En consulta con la Persona con Demencia, sus familiares y todas las personas implicadas en la atención, modifica el plan de acción, si es necesario. (P 5)
4.4 La Persona con Demencia manifiesta que conserva y mejora su sentimiento de ser escuchada, comprendida, aceptada y vinculada a los demás. (E 5 a)
4.5 Las observaciones del progreso de estos signos se documentan de forma comprensible y se realizan cambios en el plan de acción, si es necesario. (E 5 b)
5. La música y la danza como intervenciones para la conformación de relaciones centradas en la persona
5.1 Significado de la música y la danza
5.2 Efecto de las intervenciones de música y danza en Personas con Demencia
6. La importancia de las relaciones sociales para la calidad de vida
6.1 Función del cuidador profesional
6.2 Calidad de vida
6.3 Medición de la calidad de vida en Personas con Demencia
6.4 Instrumentos de evaluación de la calidad de vida
II. Parte empírica
7. Diseño de investigación
7.1 Método de encuesta Entrevistas guiadas a Expertos
7.2 Guía de Entrevista
7.3 Muestreo y acceso al campo
7.4 Ética y protección de datos
7.5 Procedimiento de las entrevistas
7.6 Evaluación de los datos
8. Resultados empíricos
8.1 Implementación del estándar de expertos: „Gestión de las relaciones en la atención a las Personas con Demencia en los centros de atención sanitaria “
8.2 Significado y efecto de la música y la danza como intervenciones para la creación de relaciones de Personas con Demencia centrada en la Persona
8.3 Evaluación de la eficacia de la música y la danza para Personas con Demencia moderada o grave
8.4 Expectativas y aspiraciones de los directores para el futuro
9. Discusión
9.1 Influencia de la experiencia con el estándar en el proceso de evaluación
9.2 La música y la danza y su evaluación de eficacia
9.2.1 Efectos de la música y la danza
9.2.2 Evaluación de la Música y la Danza
9.2.3 Métodos de recogida de datos
9.2.4 Instrumentos para la Evaluación
9.2.5 Valoración de la documentación
9.3 Deseos y perspectivas para el futuro de los entrevistados
9.4 Limitacionen
9.5 Reflexión y conclusión crítica
10. Conclusión final y perspectivas
11. Índice bibliográfico
12. Anexo
Objetivos y temas de la investigación
El objetivo principal de esta tesis es investigar cómo los profesionales de la enfermería geriátrica evalúan la eficacia de la música y la danza como intervenciones para configurar las relaciones sociales de las personas con demencia moderada o grave que residen en centros de asistencia sanitaria, contrastando estas prácticas con el estándar de expertos vigente.
- Análisis del Estándar Alemán de Expertos sobre el diseño de relaciones en la atención a personas con demencia.
- Evaluación del impacto de intervenciones musicales y de danza en el bienestar y la calidad de vida de las personas con demencia.
- Exploración de los métodos y herramientas documentales utilizados por los profesionales de salud en la práctica clínica diaria.
- Identificación de los retos, experiencias y desafíos que enfrentan los directivos en la implementación de estándares de calidad.
- Desarrollo de criterios de observación y ayudas documentales para mejorar las evaluaciones en la atención diaria.
Auszug aus dem Buch
La música y la danza como intervenciones para la conformación de relaciones centradas en la persona
"Todo sería nada sin la música ". (Wolfgang Amadeus Mozart 1756 - 1791)
La Sociedad alemana de musicoterapia (DMtG) afirma para las Personas con Demencia que "... el efecto emocionalizador de la música... puede llenar el vacío emocional y disolver el vacío de sentimientos". (DMtG, 2021, Geriatría/Demencia). La música vale como portadora de recuerdos y suele despertar asociaciones positivas. La creación de música y el canto activo fomentan el estado de alerta y los contactos sociales. Una persona con discapacidad, que ha perdido la orientación hacia sí misma y que ya no puede pronunciar su nombre, puede, sin embargo, cantar sin esfuerzo una canción folclórica multitradicional. De este modo, esta experiencia contribuye a la conservación de la identidad, a la reducción de la ansiedad y, por tanto, a un aporte importante de calidad de vida (DMtG, Geriatría/Demencia).
Resumen de los capítulos
1. Introducción: Presenta los fundamentos temáticos, el problema de investigación y la motivación personal de la autora, integrando la relevancia de las relaciones sociales en la atención a personas con demencia.
2. Demencia, síntomas y evolución: Define la demencia según la ICD-10-GM, describe sus tipos principales y analiza cómo la progresión de los síntomas afecta la vida cotidiana y la capacidad de las personas para mantener interacciones.
3. Estándar Alemán de Expertos: „Diseño de relaciones en la atención a Personas con Demencia “: Expone los objetivos, estructura y bases teóricas del estándar, subrayando el enfoque en la atención centrada en la persona propuesto por Tom Kitwood.
4. Evaluación según la norma de los expertos: Detalla los criterios estructurales, de proceso y de resultado que los profesionales de salud deben garantizar para evaluar eficazmente las relaciones asistenciales.
5. La música y la danza como intervenciones para la conformación de relaciones centradas en la persona: Analiza el significado y los efectos terapéuticos de la música y el baile en las personas con demencia, basándose en la literatura científica.
6. La importancia de las relaciones sociales para la calidad de vida: Explora la función del cuidador, el concepto de calidad de vida y los instrumentos utilizados para medir el bienestar en personas con demencia.
7. Diseño de investigación: Justifica el enfoque cualitativo del estudio, describiendo la selección de expertos, la metodología de las entrevistas guiadas y el procedimiento de análisis de datos.
8. Resultados empíricos: Presenta los hallazgos tras las entrevistas, abordando la implementación del estándar, el papel de la música/danza y las experiencias de los directores en la práctica diaria.
9. Discusión: Contrasta los resultados obtenidos en las entrevistas con la fundamentación teórica, evaluando críticamente las limitaciones del estudio y la aplicabilidad de los métodos de observación.
10. Conclusión final y perspectivas: Resume las conclusiones clave sobre la evaluación de intervenciones y ofrece sugerencias para mejoras futuras en la atención y la formación del personal.
Palabras clave
Demencia, diseño de relaciones, atención centrada en la persona, música, danza, evaluación, calidad de vida, enfermería geriátrica, investigación cualitativa, estándar de expertos, relaciones sociales, bienestar, documentación, observación, Tom Kitwood.
Preguntas frecuentes
¿De qué trata principalmente esta tesis?
La investigación analiza cómo los profesionales de enfermería en centros asistenciales evalúan la eficacia de intervenciones basadas en música y danza para mejorar las relaciones sociales de personas con demencia en etapas moderadas o graves.
¿Cuáles son los temas centrales de la obra?
Los temas principales incluyen la aplicación del Estándar Alemán de Expertos, el uso de la música y la danza como herramienta terapéutica, los desafíos de la evaluación cualitativa en personas con deterioro cognitivo y la importancia de la atención centrada en la persona.
¿Cuál es el objetivo principal del estudio?
Determinar el estado real de la evaluación de estas intervenciones en la práctica diaria, comparándolas con los requerimientos del Estándar de Expertos, para identificar sugerencias de mejora práctica.
¿Qué método científico utiliza la autora?
Se realiza un estudio cualitativo mediante entrevistas guiadas a expertos (directores de centros de atención) y una revisión bibliográfica del marco teórico y normativo vigente.
¿Qué temas aborda el cuerpo principal del texto?
El cuerpo principal explora el marco teórico (demencia, el estándar de expertos, atención centrada en la persona) y la parte empírica (diseño de investigación, hallazgos obtenidos de las entrevistas, resultados empíricos y discusión).
¿Qué palabras clave definen mejor este trabajo?
Las palabras clave incluyen: Demencia, diseño de relaciones, atención centrada en la persona, música, danza, evaluación, calidad de vida, enfermería geriátrica e investigación cualitativa.
¿Cómo se realiza la evaluación diaria de las intervenciones musicales según las entrevistas?
Los directores entrevistados destacan la importancia de la observación sistemática y las discusiones de casos en equipo para evaluar las reacciones no verbales de los pacientes, ya que no suelen utilizarse instrumentos de medición estandarizados con criterios rígidos.
¿Qué impacto tuvo la pandemia de Covid-19 en las intervenciones estudiadas?
Los directores reportaron que la pandemia redujo drásticamente el espacio y los recursos para realizar actividades musicales y de danza grupales, además de aumentar la sobrecarga del personal, descuidando el enfoque en el diseño de relaciones sociales.
- Arbeit zitieren
- Ana Rudolphi (Autor:in), 2021, Evaluación de la eficacia de intervenciones para el diseño de relaciones sociales de Personas con Demencia según criterios de expertos alemanes. Un estudio cualitativo sobre la música y la danza para Personas con Demencia moderada y severa, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/1368430
