Ziel dieser Hausarbeit ist es, das Konzept der qualitativen Forschung und insbesondere des Erlebensprotokolls zu untersuchen und dessen Einsatz als wissenschaftliches Erhebungsinstrument zu diskutieren. Dabei wird das Augenmerk auf die Beschreibungen und Metaphern gerichtet, die zur Erfassung alltäglicher Aktivitäten wie das Fahrstuhlfahren verwendet werden. Ein Schlüsselaspekt ist das Verständnis, wie Selbstreflexion und persönliche Reaktionen in die Wissenschaft einfließen können. Darüber hinaus wird diese Arbeit die Entwicklung der Beschreibung anhand von zwei von der Autorin erstellten Erlebensprotokollen vergleichen und diskutieren. Dies umfasst eine kritische Betrachtung dessen, was ein Erlebensprotokoll zu einer wissenschaftlichen Methode macht und welche Rolle die scheinbar "banalen" oder "alltäglichen" Aspekte des menschlichen Lebens in der wissenschaftlichen Forschung spielen.
Inhaltsverzeichnis
- Zusammenfassung der Hausarbeit
- Einleitung
- Erlebensprotokoll zum Thema „,Fahrstuhlfahren“
- Grundlagen Qualitativer Forschung
- Das Erlebensprotokoll
- Die Postulate der qualitativen Forschung angewendet auf das Erlebensprotokoll
- Einordnung des Erlebensprotokolls in die Kennzeichen der qualitativen Forschung
- Beschreiben als wissenschaftliches Verfahren
- Vergleich meiner Erlebensprotokolle
- Das Erlebensprotokoll ist ein wissenschaftliches Erhebungsinstrument
- Diskussion
Zielsetzung und Themenschwerpunkte
Die Hausarbeit befasst sich mit Erlebensprotokollen als qualitative Erhebungsmethode und analysiert deren Einsatz in der Forschung. Ziel ist es, das Erlebensprotokoll als Methode der qualitativen Forschung zu verstehen und seine Eignung als wissenschaftliches Erhebungsinstrument zu beleuchten.
- Das Erlebensprotokoll als Methode der qualitativen Forschung
- Die Postulate der qualitativen Forschung im Kontext des Erlebensprotokolls
- Die Einordnung des Erlebensprotokolls in die Kennzeichen qualitativer Forschung
- Die wissenschaftliche Validität des Erlebensprotokolls
- Der Vergleich von Erlebensprotokollen als Methode der Analyse
Zusammenfassung der Kapitel
Das erste Kapitel der Hausarbeit beinhaltet ein selbstverfasstes Erlebensprotokoll zum Thema „Fahrstuhlfahren“, das den Leser in die subjektive Erfahrung und die Gedanken des Autors beim Fahrstuhlfahren einführt. Das zweite Kapitel behandelt theoretische Grundlagen der qualitativen Forschung und beleuchtet, warum das Erlebensprotokoll als ein Instrument dieser Forschungsrichtung betrachtet werden kann. Zusätzlich wird die Methode des Beschreibens in der qualitativen Forschung näher erläutert.
Das dritte Kapitel widmet sich dem Vergleich von zwei Erlebensprotokollen, die der Autor zu unterschiedlichen Zeitpunkten verfasst hat. Die Analyse der Entwicklung der Beschreibung innerhalb der Protokolle soll die wissenschaftliche Validität des Erlebensprotokolls als Methode der qualitativen Forschung verdeutlichen.
Schlüsselwörter
Qualitative Forschung, Erlebensprotokoll, Erhebungsmethode, subjektive Erfahrung, Beschreibung, wissenschaftliches Verfahren, Validität.
- Citar trabajo
- Marle Ganovsky (Autor), 2021, Qualitative Forschung. Analyse und Anwendung des Erlebensprotokolls, Múnich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/1368578
